生活是教育的源泉，節(jié)日是教育的契機(jī)。為了加深學(xué)生對(duì)端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵的感受，莫愁湖小學(xué)三3班開展了“端午安康，粽享佳節(jié)”為主題的活動(dòng)。有的孩子利用畫筆、手工紙等為主題制作手工作品和繪畫。有的孩子了解佩香囊、五彩繩的端午傳統(tǒng)習(xí)俗，并學(xué)習(xí)如何編織五色繩。有的孩子自制龍舟，威武壯觀。有的孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)包粽子。粽子里包含著大家對(duì)祖國(guó)深情的祝福，用實(shí)踐…
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大家好！我是三3班的陳澤天，今天我向大家介紹的是關(guān)于端午節(jié)的漢字文化。 在兩千多年前的五月初五，偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原在洞庭湖邊，汨（mì）羅江上懷大石以身殉國(guó)。兩千多年后，五月初五就成了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，大家用包粽子、劃龍舟等各種方式來紀(jì)念這位有抱負(fù)的偉大詩(shī)人。為什么這個(gè)節(jié)日被稱為“端午節(jié)”呢？讓我們跟隨“端”和“午”這兩個(gè)漢字一起去尋找端午的濃濃味道…
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如果有人問孩子們：“你喜歡誰(shuí)？”答案一定是多種多樣的：我喜歡媽媽、爸爸、爺爺或奶奶之類的表達(dá)。但很少有人回答“我喜歡自己”。6月9日，三3班就開展了《悅納自己》的主題班會(huì)。學(xué)生通過暖身活動(dòng)介紹自己的名字，體驗(yàn)活動(dòng)畫一畫和秀一秀展示自己的特征。以小組為單位，相互贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)花瓣，喜歡自己并且接納同伴，發(fā)現(xiàn)自身和別人的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)班級(jí)的認(rèn)同感。
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今天，我們的班會(huì)活動(dòng)主要內(nèi)容是臉譜彩繪，大家憑借著自己對(duì)京劇人物的了解，繪制出了自己喜歡的京劇臉譜。同學(xué)們雖然沒有接受過專門的繪畫培訓(xùn)，但他們對(duì)照著京劇人物照片，憑著熱愛和興趣繪制出各色各樣的京劇臉譜。臉譜畫完了，跟同學(xué)們?cè)谡n間玩著臉譜游戲，也很快樂呀！
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國(guó)粹綻芳菲，莫韻潤(rùn)童心。2021年6月，莫愁湖小學(xué)三3班的7位同學(xué)經(jīng)過三個(gè)月的辛苦排練，正式登臺(tái)演出啦！他們分別是：姓名性別班級(jí)王雨辰女三3班李美嘉女三3班嚴(yán)芯桐女三3班初梓涵女三3班王昕玥女三3班蓋欣可女三3班張真源男三3班登臺(tái)之前，孩子們穿上戲服，畫上妝容，看，他們一個(gè)個(gè)多精神呀！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，昔日的辛勤與汗水在今日得到完美展現(xiàn)。整臺(tái)京劇…
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為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，莫愁湖小學(xué)三3班舉行了趣味故事會(huì)之講故事大賽。比賽前，謝老師大力動(dòng)員全班學(xué)生積極參與，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與老師一起對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)作表情作了精心的輔導(dǎo)。激烈的角逐開始了，小選手們?nèi)棵摳�，胸有成竹地把他們講故事的技能發(fā)揮得淋漓盡致。他們繪聲繪色的語(yǔ)言表達(dá)、令人捧腹大笑的表情動(dòng)作讓大家捧腹大笑、嘖嘖贊嘆。
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閱讀潤(rùn)澤心靈。人生的道路上有書香做伴，生活就會(huì)多一份樂趣，成長(zhǎng)就會(huì)多一份智慧。在謝老師的號(hào)召下，三3班的家長(zhǎng)和孩子一起共讀好書，找到親子溝通的橋梁。我們認(rèn)真地讀，家長(zhǎng)也向我們提出問題——這是什么?他為什么要這么做?你猜猜看接下來會(huì)發(fā)生什么?你覺得他為什么在哭……我們跟隨著爸爸媽媽的問題，去書里找答案。我偶爾也給爸爸媽媽出道難題呢，看看你們是不是也在認(rèn)真讀…
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中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一個(gè)漢字都凝聚著先人們的聰明智慧。大家好，我是莫愁湖小學(xué)三（3）班的張真源。今天我來跟大家說道說道“中秋節(jié)”。最早甲骨文中的“秋”字的樣子就像一只蟲子。人們用它表示天氣轉(zhuǎn)涼，昆蟲躲藏的季節(jié)。后來，人們?cè)诔瓕戇@個(gè)甲骨文“秋”字的時(shí)候陰差陽(yáng)錯(cuò)地把標(biāo)示昆蟲頭部的觸須寫成了禾苗的“禾”。至此，“秋”字邁入了“禾”字大家庭�？墒遣皇且环N奇妙…
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