唯大英雄能本色也——文忌俗濫 發(fā)布時(shí)間：2013/6/1 21:04:10 作者：柯老師 點(diǎn)擊：14516
東施效顰的故事想必大家都聽說過。西施患心病，常捧心顰眉。東施沒有心病，卻強(qiáng)學(xué)捧心顰眉之態(tài)。前者自然流露，故愈增其美，后者矯揉造作，故令人嫌惡。東施之舉，便是濫調(diào)，便是虛偽。
“風(fēng)行水上，自然成紋”，文章的妙處如此，生活的妙處亦如此。
文忌俗濫。俗濫就是自己沒有本色而蹈襲別人的陳規(guī)舊矩�，F(xiàn)在很多孩子習(xí)作為文，一個(gè)題目出來，無論是選擇素材，還是篇章結(jié)構(gòu)，皆有“模式”。一篇文章讀下來，似乎挑不出什么毛病，卻總是如鯁在喉，此鯁便是——沒有新意，流俗！
俗話說得好：“唯大英雄能本色”，如何方顯英雄本色？唯“說真話，訴真情”而已。一次三年級(jí)作文課，一小朋友寫道：“柯老師雖然說話怪聲怪氣的（柯老師鄉(xiāng)音難改），但一點(diǎn)也不影響我們對(duì)她的喜歡。”媽媽見了，批評(píng)道：“怎么可以這樣寫老師？”“老師說要說真話�！� “您一直是我尊敬的老師，您教我們要做一個(gè)守信用的人。可是您自己呢？為什么不守信用？答應(yīng)帶我們?nèi)ヒ盃I(yíng)，可您自己卻走了。這難道不是不守信用嗎？” 這是若干年前一個(gè)孩子給我的信。那年，帶了一個(gè)畢業(yè)班。答應(yīng)孩子們?nèi)ヒ盃I(yíng)，后來因?yàn)楣ぷ髯儎?dòng)，失信了。期末重返學(xué)校取行裝，辦公室的抽屜里，滿是孩子們的信，整整四十二封。信的內(nèi)容多為想念老師，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況的。其中一封與眾不同，便是上文列舉的。讀罷孩子們的信，先到班上道歉，道別。然后，又找那個(gè)孩子散步。那個(gè)孩子，保持聯(lián)系至今。
尊重孩子的感受，給孩子一個(gè)足夠大的思想的空間。這樣，孩子才敢講真話。孩子敞開心懷訴真情，方能“百花齊放”，彰顯個(gè)性。這樣的文章，才能不流于俗濫。
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