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2月21日上午由建鄴區(qū)教師發(fā)展中心主辦的建鄴區(qū)小學英語首席教師、教研組長會議在莫愁湖小學順利召開。會議由建鄴區(qū)教師發(fā)展中心小學英語教研員張麗寧老師主持，各盟區(qū)首席、各校英語教研組長全程參與。

會議伊始，張麗寧老師詳細布置了本學期小學英語工作的重點。她強調，本學期將繼續(xù)圍繞“深化課堂思維 優(yōu)化學業(yè)評價”的研訓主題，推進課堂教學改革，重點研究“金陵好課堂”的實踐，并進一步提煉和整理“博應英語”的教學主張。張老師指出，要努力踐行“創(chuàng)新：兒童的學習生活”的教學理念，推動建鄴區(qū)小學英語教學的高質量發(fā)展。為此，本學期將繼續(xù)開展區(qū)域內(nèi)的三級教研培訓，確保每位教師都能在課堂改革中受益。此外，張老師還對江蘇省學業(yè)水平測試的相關情況進行了反饋，詳細分析了重點題型和易錯題型，并提出了針對性的教學建議，幫助各校更好地應對學業(yè)評價的挑戰(zhàn)。

隨后，會議進入教研組分享環(huán)節(jié)。通過抽簽，青奧村小學、致遠外國語小學分校和致遠外國語小學三所學校的教研組分別分享了他們在課題研究和教研活動中取得的成果。

青奧村小學的教研組長馬舒妍老師以《“I”課堂理念下的差異化教學實踐與研究》為主題，介紹了學校如何在課前、課中和課后基于學生的個體差異設計學習任務和個性化作業(yè)，確保每個學生都能在課堂中得到充分的發(fā)展。致遠外國語小學分校的教研組長季文婷老師開展了主題為《聚焦分層教學的教學評一體化的研究實效》的講座。她詳細介紹了教研組通過單元Big question引領，逆向設計教學任務，并在實踐中落實“教學評一致性”的經(jīng)驗。致遠外國語小學的惠誠誠老師則以《基于學科融合的小學英語創(chuàng)意課堂的實踐研究》為主題，從概念解讀、教研推進和學生活動三個方面進行了分享。她強調，通過學科融合和多元化的學生活動，學生的參與意識、潛力和創(chuàng)造力得到了顯著提升。三所學校的分享為與會教師提供了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)，大家紛紛表示受益匪淺。

隨后，六位盟區(qū)首席教師組織盟區(qū)內(nèi)各家學校的教研組長交流本學期的盟區(qū)教研活動計劃，各位教研組長結合學校的實際情況對本學期的教研活動提出建議，首席教師匯總相關建議，決定將以“教材與繪本融合”的單元整體教學的方式開展盟區(qū)教研活動，旨在提升每位老師的教學教研能力。

最后，張麗寧老師做指導講話。張老師指出：我們各家學校的教研活動要注重骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，持續(xù)做好職初教師、小種子教師的培養(yǎng)工作。希望全體建鄴區(qū)小學英語可以帶著新年的喜悅和憧憬，在這個春天里再一次出發(fā)，乘風破浪，收獲新的燦爛輝煌！

（撰稿 葉文天 編輯 高沈 審核 徐子倩）

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