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4月8日上午，莫愁湖小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教研組舉行了第四次校內(nèi)教研活動(dòng)。

本次教研課由魏倩倩老師執(zhí)教一年級(jí)下冊(cè)第八單元《棉花姑娘》，全體語(yǔ)文教師參與教研。魏老師根據(jù)低年級(jí)學(xué)生和文本的特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)指名讀、開(kāi)火車讀、同桌互讀、分角色讀、齊讀等各種朗讀方式指導(dǎo)孩子讀好對(duì)話，抓住文中四種動(dòng)物醫(yī)生的不同本領(lǐng)，引導(dǎo)孩子了解“燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙、七星瓢蟲(chóng)”分別吃不同種類還沖的科學(xué)常識(shí)，通過(guò)抓關(guān)鍵詞“多么盼望”引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)讀好句子，抓住“請(qǐng)”指導(dǎo)學(xué)生讀出請(qǐng)求的語(yǔ)氣，體會(huì)棉花姑娘的急切，并在教學(xué)環(huán)節(jié)中巧妙穿插字理識(shí)字。本節(jié)課，師生配合默契，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，在輕松愉快的課堂氛圍中識(shí)字、寫字、品味角色語(yǔ)言、感受角色心情，了解科學(xué)常識(shí)。

教研課結(jié)束后，全體語(yǔ)文組教師共同學(xué)習(xí)交流了市區(qū)關(guān)于低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，如何有效提高課堂教學(xué)效率的建議和要求，并且對(duì)成熟教師的課堂容易缺乏“創(chuàng)新性”這一問(wèn)題進(jìn)行了探討，這也啟示我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，不斷與時(shí)俱進(jìn)，緊跟步伐，讓語(yǔ)文課堂保持活力和生機(jī)。

（供稿 魏倩倩 編輯 高沈 審核 徐子倩）

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