莫愁湖小學語文組舉行鳳凰母語教研活動 發(fā)布時間：2024/4/19 18:21:18 作者：高沈 點擊：3150 4月10日下午，南京市莫愁湖小學語文組開展鳳凰母語教研活動，胡可欣老師在四（4）班執(zhí)教四年級下冊《母雞》，這是一節(jié)基于語文課本的跨學理論科探索課程。本次活動由王強主任主持，全體語文教師參加，特邀鳳凰母語專家陳玲玲老師蒞臨指導。 課上，胡老師用一連串有趣的學習任務(wù)貫穿課堂，配合著學習單的使用，帶領(lǐng)學生基于課文完成了識字寫字、課文朗讀、體會情感、學習寫作方法等教學目標，其中任務(wù)三充分調(diào)動了學生的學習興趣，讓他們摘抄生動語句的同時為“控訴狀”配圖，一張張生動有趣的連環(huán)畫展現(xiàn)在學習單上，同學們在美術(shù)與語文的融合課程中感受老舍先生對動物鮮明的情感態(tài)度，體會他生動精準的用詞，學習他巧妙的修辭手法。同學們在小組交流中熱烈討論，展示自己的連環(huán)畫，朗讀分享自己喜歡的描寫，在潛移默化中也習得了本單元習作技巧，同時培養(yǎng)了閱讀和寫作的興趣。胡老師精心制作了PPT，圖文聲并茂，緊抓注意力，帶領(lǐng)學生步步推進學習，不管是字理識字，還是借助音頻體會文本，都是經(jīng)過了精心設(shè)計，趣味十足。 本節(jié)課是語文與美術(shù)的跨學科探索，旨在引導學生綜合運用多學科知識更深入地感知文本，提高審美鑒賞能力，學習寫作技巧，提高語言文字運用能力。小組合作、評價的學習方式也讓學生學習的自主權(quán)得到落實，成為課堂展示的主人。 課后，陳特帶領(lǐng)老師們展開了評價和研討，大家紛紛給出了建議，并提出疑惑。陳特一一耐心解答，指出跨學科為語文學習服務(wù)，要關(guān)注語文要素與單元目標，在學科融合時調(diào)動多方面力量，給學生帶來真切的收貨。最后與大家深入剖析文本，一邊羅列教學細節(jié)和重點，一邊提出課堂改進建議，青年教師受益匪淺，本次教研活動幫助青年教師成長，為我校的跨學科教學探索添磚加瓦。 （供稿 胡可欣 編輯 高沈 審核 徐子倩）
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