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5月10日上午，莫愁湖小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師參與六次校內(nèi)教研活動(dòng)。

本次教研由六年級(jí)吳煒老師執(zhí)教《正比例和反比例的復(fù)習(xí)》，全體數(shù)學(xué)教師參與教研。吳老師首先引導(dǎo)孩子整理了兩個(gè)量是否成比例，成什么比例的判斷依據(jù)，然后學(xué)生圍繞吳老師給出的問題，進(jìn)行討論，在討論中得出有數(shù)據(jù)時(shí)和沒有數(shù)據(jù)時(shí)，不同的判斷方法。正對(duì)六年級(jí)總復(fù)習(xí)，吳老師在課堂中還抓住了不同時(shí)期學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)與本節(jié)課的聯(lián)系，歸納了常用的數(shù)學(xué)思想方法，總結(jié)了分析常用的數(shù)量關(guān)系式、舉例子等具體的解題方法。

上課結(jié)束后數(shù)學(xué)組全體教師對(duì)授課教師的教學(xué)活動(dòng)展開評(píng)課，大家積極建言獻(xiàn)策。既有認(rèn)可與表揚(yáng)，也有中肯的評(píng)價(jià)和建議，通過這次活動(dòng)全體數(shù)學(xué)老師受益匪淺。（信息員 高沈 吳煒）

分類：新聞?lì)l道 > 校內(nèi)動(dòng)態(tài) 來源：本站原創(chuàng) 編輯：高沈