6月8日下午，“樂學(xué)理念下的展學(xué)課堂”三校聯(lián)片語文教研活動在莫愁湖小學(xué)進行。莫愁湖小學(xué)一直把“樂學(xué)”境界作為不懈的教育教學(xué)追求，著力構(gòu)建樂學(xué)課堂，本學(xué)期在市教科所領(lǐng)導(dǎo)的指引下又開展了“展學(xué)課堂”的研究。
活動開始，莫愁湖小學(xué)三位青年教師為大家呈現(xiàn)的精彩的課堂展示。第一節(jié)課是陶文婷老師執(zhí)教的二年級的《識字1》，第二節(jié)課是姚瑤老師執(zhí)教的三年級的《恐龍》，第三節(jié)課是王晨老師執(zhí)教的五年級的《秦兵馬俑》，這三節(jié)課分別在預(yù)習(xí)導(dǎo)航、課內(nèi)探究、課后延伸三個環(huán)節(jié)，留住 “精彩展示5分鐘”，課后聽課老師們進行了 “1+1”的互動點評，熱烈的討論掀起了活動的高潮。
之后，莫愁湖小學(xué)教科室主任蔣樂萍老師進行了《展學(xué)課堂》的研究匯報，南湖一小、南湖二小的老師也針對各自學(xué)校的研究做了發(fā)言。最后，區(qū)首席教師南湖一小的李樹華書記對本活動給予高度的評價，并對南湖一小、南湖二小、莫愁湖小學(xué)今后的發(fā)展提出了更高的要求，要求各校在今后的教學(xué)中要以科研引領(lǐng)教研、把課堂還給學(xué)生，特別強調(diào)指出學(xué)生要進行前置性學(xué)習(xí)。李書記還提出兩個問題給大家進行思考，一是“展學(xué)課堂” 展示的是什么？二是通過“展學(xué)課堂”，學(xué)生走進課堂和走出課堂，會有什么樣的提升？這樣的問題也為學(xué)校今后對于“展學(xué)課堂”的研究更加深入指明了方向。
本次的教研活動，既有教學(xué)思想的相互碰撞，又有教材把握的得失權(quán)衡，更有教學(xué)機智的精彩閃光。相信通過三所學(xué)校全體語文教師的共同努力，我們的語文教學(xué)一定會開創(chuàng)新局面。（信息員 王晨 丁薇薇）
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