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莫愁湖小學(xué)數(shù)學(xué)組舉行第三次校內(nèi)教研活動(dòng) 發(fā)布時(shí)間:2018/10/11 21:15:38 作者:高沈 點(diǎn)擊:8065 10月9日上午,莫愁湖小學(xué)數(shù)學(xué)組舉行了第3次校內(nèi)教研。學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師以及來自延安實(shí)小的老師們集聚一堂,共同觀摩研討學(xué)校新教師朱辰執(zhí)教的——《2~5的分與合》。 經(jīng)過精心設(shè)計(jì),朱老師在講授例題的過程中,教學(xué)思路清晰,訓(xùn)練較為扎實(shí)有效,并時(shí)刻關(guān)注到每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握情況,展示了良好的基本素質(zhì)。在課的設(shè)計(jì)上,也體現(xiàn)了我們教研組研究的“核心問題的優(yōu)化”。課后,全體參與聽課的教師在一起評(píng)課,暢談聽課感想,也給這節(jié)課如何改進(jìn)提出了建議。 在每一次的教研活動(dòng)時(shí)間里,大家都能暢所欲言,談?wù)撝虒W(xué)中的種種困惑,抒發(fā)著教學(xué)中的得意情懷,探討著教學(xué)中的神來之筆。它為教師更新教育觀念,進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋,相互學(xué)習(xí),提升自我搭建了一個(gè)有力的平臺(tái)。教研活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí),使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力,讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué),受益于學(xué)生。(信息員 高沈 江璇)
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