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11月21日下午，建鄴區(qū)全體五年級(jí)語文老師在區(qū)教師發(fā)展中心張蓉老師的組織下來到美麗的莫愁湖小學(xué)參加教研活動(dòng)。

本次活動(dòng)的主題是“以學(xué)的立場教學(xué)生”�；顒�(dòng)的第一環(huán)節(jié)，致遠(yuǎn)外國語小學(xué)的毛文娟老師和莫愁湖小學(xué)五（4）班的孩子們給我們帶來了一節(jié)精彩的《莫高窟》。課上，毛文娟老師從思維導(dǎo)圖出發(fā)，從學(xué)生的預(yù)習(xí)盲點(diǎn)出發(fā)，不斷發(fā)文、追問，一個(gè)又一個(gè)高難度問題將學(xué)生逼入沉思的境地，又巧妙的點(diǎn)撥學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言文字的秘密。課堂上，學(xué)生不僅沒有怯場，而且思維非�；钴S，大膽質(zhì)疑，踴躍發(fā)言，與毛老師互動(dòng)真實(shí)有深度，得到上課老師和聽課老師的一致贊揚(yáng)。課后，老師們積極探討，一致認(rèn)為一節(jié)好課不需要熱熱鬧鬧，而需要師生全思維投入，學(xué)有所得�；顒�(dòng)第二環(huán)節(jié)，老師們觀看了臺(tái)灣李玉貴老師執(zhí)教的《蝙蝠和雷達(dá)》的三段視頻。李老師上課時(shí)告訴孩子必須學(xué)會(huì)質(zhì)疑，引導(dǎo)孩子怎樣質(zhì)疑，促使孩子深入探究……太多值得我們?nèi)ビ懻摰脑掝}。因而在研討環(huán)節(jié)，話筒一直自由地在老師們手中默契傳動(dòng)，每位老師都迫不及待地表達(dá)出了自己的想法，認(rèn)為李老師的課堂真正尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的尊嚴(yán)，真正引導(dǎo)了學(xué)生的思維。

本次教研，老師們都受到了很大啟發(fā)，認(rèn)為在以后的課堂上我們應(yīng)該真實(shí)做到以學(xué)的立場教學(xué)生——讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。（信息員 高沈 丁雪萍）