莫愁湖小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng) 發(fā)布時(shí)間：2025/3/31 18:12:28 作者：高沈 點(diǎn)擊：2221 春風(fēng)和暖，花開(kāi)莫愁，為了進(jìn)一步聚焦新課程、新教材背景下課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，落實(shí)核心素養(yǎng)，深入探索課堂教學(xué)方法，提升教師教育教學(xué)能力，2025年3 月 27 日下午，南京市莫愁湖小學(xué)中年段語(yǔ)文組的教師們齊聚一堂，開(kāi)啟了本學(xué)期第一次校內(nèi)教研之旅。 本次活動(dòng)以“聚焦語(yǔ)言實(shí)踐 打造展學(xué)課堂——體會(huì)作家如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情”為主題，特邀南京市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、鼓樓區(qū)首席教師、南京市斯霞獎(jiǎng)獲得者陸華山專(zhuān)家前來(lái)指導(dǎo)。南京市莫愁湖小學(xué)副書(shū)記周潔也走進(jìn)了本次校本教研活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，與全體語(yǔ)文教師共思共研。 首先，活動(dòng)主持人周小麗老師匯報(bào)本次活動(dòng)的主題和流程安排。 接著，四年級(jí)備課組的老師們立足四年級(jí)下冊(cè)第四單元《貓》，開(kāi)展集體備課研討，主備人高敏老師聚焦本單元的語(yǔ)文要素，緊扣文本，鏈接課后習(xí)題，從文本解讀、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等方面向大家展示了四年級(jí)語(yǔ)文組的教學(xué)思路。 大家各抒己見(jiàn)，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定到教學(xué)方法的選擇，從課堂互動(dòng)的設(shè)計(jì)到課后作業(yè)的布置，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)了反復(fù)的推敲與打磨。老師們時(shí)而激烈討論，時(shí)而沉思默想，思維的火花在交流中不斷碰撞，教學(xué)設(shè)計(jì)也在討論中逐漸優(yōu)化。 專(zhuān)家陸華山深入淺出地闡述了對(duì)《貓》這篇課文的獨(dú)特見(jiàn)解，從文本的細(xì)膩筆觸到情感的細(xì)膩流淌，從語(yǔ)言的精妙運(yùn)用到主題的深刻內(nèi)涵，每一個(gè)細(xì)節(jié)都仿佛被賦予了新的生命。在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，老師們仿佛置身于一個(gè)充滿詩(shī)意與智慧的語(yǔ)文世界，對(duì)文本的理解也愈發(fā)深刻。 教研活動(dòng)雖已結(jié)束，但老師們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的探索卻從未停止。相信在未來(lái)的教學(xué)中，莫愁湖小學(xué)的語(yǔ)文老師們將繼續(xù)攜手共進(jìn)，以更加飽滿的熱情和更加專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)，為學(xué)生開(kāi)啟一扇扇通往語(yǔ)文世界的大門(mén)，共譜教育的華美樂(lè)章。 （撰稿 高敏 編輯 高沈 審核 徐子倩）
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