心理班會課 ——學習的苦與樂 發(fā)布時間：2024/4/26 17:35:58 作者：胡可欣 點擊：4622 為了提高學生對學習的認識，理解學習過程中的苦與樂，2024年4月26日，南京市莫愁湖小學四1班召開了一場以《學習的苦與樂》為主題的班會課。這次班會旨在幫助學生調(diào)整學習狀態(tài)，提升心理解壓能力，以及更好地理解學習帶來的成長和快樂。 學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，它不僅需要學生克服困難，刻苦努力，而且在這個過程中，學生可以不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得超越自己的快樂。班會通過情景故事、辯論賽等活動形式，讓學生們親身體驗和感受到學習中的苦與樂，從而能更客觀地分析學習中存在困難的原因。課上，同學們自由分享，暢所欲言，談一談自己在學習中遇到的各種苦難，并分享自己努力克服的方法，回憶成功后帶來的成就感，激發(fā)大家的學習動力，提高學習積極性。
班主任老師強調(diào)，學習雖然伴隨著一定的苦澀，如面對挑戰(zhàn)時的壓力和困難，但正是這些挑戰(zhàn)促使我們成長和進步。同時，學習也帶來了巨大的快樂，比如通過努力實現(xiàn)目標時的成就感，以及不斷超越自我?guī)淼臐M足感。班會還特別提到了義務教育法對青少年的學習權(quán)利和義務的規(guī)定，強調(diào)了享有學習的權(quán)利和機會是快樂的，同時提醒學生們珍惜父母辛勤勞動供養(yǎng)上學的機會，以及國家為他們創(chuàng)造的良好學習條件。
通過這次班會，學生們不僅對學習過程中的苦與樂有了更深的理解，而且學會了如何更好地面對學習中的挑戰(zhàn)，以及如何從學習中尋找樂趣。這樣的活動有助于學生建立積極的學習態(tài)度，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。
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