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各位老師，在此我代表五（4）班申報良好班級集體，首先我向大家介紹一下午（4）班自然情況和班級創(chuàng)建目標

一、班級基本情況和目標：

我班共有學(xué)生28人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進取心強。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施：

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1．重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。

（3）從語文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2．重視后進生的轉(zhuǎn)化

（1）對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

（2）對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

3．定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

（二）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1．要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2．教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3．加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

4．根據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設(shè)。

1．培養(yǎng)—支守紀、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

（1） 采取競爭上崗的激勵機制，認真選拔班干部，平時對班干部的工作加強指導(dǎo)和總結(jié)。如果有班干部工作不負責(zé)任，給予觀察期，觀察期仍然有工作不負責(zé)任現(xiàn)象，將由其他成員競爭上崗。

（2）定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵�及時阻止同學(xué)中的不良行為。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

（五）建立家校聯(lián)系制度

平時加強和家長的聯(lián)系和溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。將設(shè)立家校練習(xí)本，以幫助家長和老師之間的及時溝通和交流，以便更加切實有效的教育學(xué)生，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。

下面，請各位欣賞一下我們的活動剪影

小海棠京劇藝術(shù)團，學(xué)校的開放日，各種表演都活躍著我們五（4）同學(xué)的身影

“傳統(tǒng)文化在身邊”主題班會課，通過講故事、演課本劇、辯論等形式，對同學(xué)們進行愛國主義教育、以及珍惜繼承身邊傳統(tǒng)的文化的教育。

秋游手獅之鄉(xiāng)，春游雨發(fā)生態(tài)園，在踏青游玩之中，放松了身心，增強了班級之間的親情和凝聚力，五（4）班是一個溫暖的大家庭，we are 伐木累��！

在全體五（4）班師生的努力以及家長的全力配合下，陽光小隊開展了形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的雛鷹叫日小隊活動，有大成殿學(xué)霸之旅，平安自護維護交通秩序，同學(xué)們在活動中幫助了他人，增長了知識，開拓了眼界，豐富了閱歷。

豐富多彩的班級活動，有慶六一活動，壽司大家包，親子一起包餃子，大家齊聚一堂，其樂融融，真正的是我們的五（4），我們的家。

我們的家長群，有問題大家一起解決，有困難大家一起幫助，有快樂大家一起分享，在這個群里大家暢所欲言，溝通良好，為我們的家校溝通搭起了一座心與心的橋梁。

各類選舉，公平、公平、公開，學(xué)生當家做主，保留所有過程性材料，歡迎家長隨時進行監(jiān)督，提建議。

特色德育，每一位學(xué)生取得一點小的進步和成績，老師同學(xué)都會看在眼里，為同學(xué)們頒發(fā)小獎狀。這些小獎狀可以兌換獎品，包括做一次值日組長，做老師的課代表等等。

進步無止境，我們?nèi)孕枧�力。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，進取的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們五（4）中隊全體師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果