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　　一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)決貫徹“文明上網(wǎng)”的教育理念，扎實(shí)開(kāi)展網(wǎng)上工作，德育活動(dòng)有效推進(jìn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、形式多樣，注重學(xué)生體驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　我們?cè)陂_(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德教育活動(dòng)的過(guò)程中，充分注重學(xué)生的體驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過(guò)班會(huì)課、信息課及網(wǎng)頁(yè)制作、校園網(wǎng)等一系列的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，形式多樣，學(xué)生參與面廣、積極性更強(qiáng)、充分表達(dá)著大家對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和看法，享受著網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的樂(lè)趣，也對(duì)部分青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象加以抨擊。

　　為堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)中的不健康信息，做個(gè)文明的“網(wǎng)民”，學(xué)生通過(guò)“開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德教育  抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息”活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷，網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng)，使學(xué)生在這些豐富多彩的活動(dòng)中，自我體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，利弊得失，增強(qiáng)文明上網(wǎng)的自覺(jué)性。

　　二、加強(qiáng)引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“文明上網(wǎng)”，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作。

　　良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀，必須落實(shí)在具體的網(wǎng)絡(luò)行為中。在網(wǎng)絡(luò)條件下，學(xué)生面對(duì)海量的信息必須學(xué)會(huì)“選擇”這就需要培養(yǎng)學(xué)生的道德主體性，提高辨析判斷能力，從而能夠正確上網(wǎng)“道德知識(shí)并不必然導(dǎo)致相應(yīng)的道德行為，在實(shí)施網(wǎng)絡(luò)道德教育時(shí)必須充分尊重學(xué)生的內(nèi)心情感”。學(xué)生通過(guò)豐富的校園網(wǎng)內(nèi)容來(lái)充實(shí)學(xué)生的生活，不斷滿足學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的各種心理、知識(shí)需求。教師通過(guò)強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的感染力來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的道德教育。

　　隨著上網(wǎng)人數(shù)的增多，網(wǎng)上聊天交友的學(xué)生越來(lái)越多。由于網(wǎng)絡(luò)交友是一種新鮮事物，小學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)交友是自然的。但有些學(xué)生迷戀上網(wǎng)影響正常的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降；有的學(xué)生沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往，影響于現(xiàn)實(shí)生活中與父母、老師、同學(xué)的交流。所以，通過(guò)一系列的網(wǎng)絡(luò)道德活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)，在老師的正確指導(dǎo)下，學(xué)生的“網(wǎng)上行為”日趨規(guī)范。

　　三、協(xié)同社會(huì)各方力量，加強(qiáng)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督。

　　學(xué)校雖然是德育的主渠道，但僅靠學(xué)校自身力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家庭、社會(huì)各方面都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，以形成協(xié)調(diào)一致的教育網(wǎng)絡(luò)。我們應(yīng)與家長(zhǎng)多溝通、多聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互配合，讓家長(zhǎng)采取適當(dāng)措施監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)。家長(zhǎng)要盡量幫助孩子選擇上網(wǎng)內(nèi)容，提醒孩子時(shí)刻注意保護(hù)自己，對(duì)孩子上網(wǎng)時(shí)間也應(yīng)有所控制。另外還應(yīng)安裝對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行過(guò)濾的工作軟件。我們還要協(xié)同社會(huì)各方共同實(shí)施網(wǎng)絡(luò)德育教育，呼吁全社會(huì)，給予學(xué)生一片成長(zhǎng)的凈土，讓學(xué)生們能夠享受到整潔安全的上網(wǎng)環(huán)境。

　　總而言之，我們要鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，教育學(xué)生不能一味地視網(wǎng)絡(luò)為洪水猛獸，動(dòng)員家長(zhǎng)贊同學(xué)生上網(wǎng)，不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng)。我們應(yīng)該在日常的道德教育的基礎(chǔ)下審時(shí)度勢(shì)，做到深入了解、研究學(xué)生，樹(shù)立以人為本的觀念，重視學(xué)生思想的變化，注重學(xué)生發(fā)展的過(guò)程，通過(guò)對(duì)小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，使學(xué)生理解、掌握、認(rèn)同、實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，能夠以道德理性來(lái)規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，從而正確地利用、研究、開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，建立起一種自我保護(hù)、自我約束、揚(yáng)善抑惡的內(nèi)在自覺(jué)，做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明人，從而達(dá)到培養(yǎng)信息化社會(huì)需要一代新人的目標(biāo)。