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［內部］五年級信息技術 保存和調用過程 發(fā)布人：胡燕青 發(fā)布時間：2012/12/27 10:20:19 ■教學目標 1.知識與技能 學會保存過程的方法，會調用保存過的過程來繪圖。 2.過程與方法 通過學習保存和調用過程體會過程的作用，并學會知識的遷移。 3.情感態(tài)度與價值觀 通過隨時和反復調用“過程”，初步理解子程序的含義。 ......
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