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　　綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織線索 綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的選擇與組織以學(xué)生為核心， 主要圍繞三條線索進(jìn)行—— 1．學(xué)生與自然的關(guān)系。 2．學(xué)生與他人和社會(huì)的關(guān)系。 3．學(xué)生與自我的關(guān)系。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容范圍 綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容范圍包括以下幾個(gè)方面： 1．研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自 然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、 解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué) 習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成 一種積極的、生動(dòng)的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。 2．社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐。社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，走出 教室，參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé) 任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過(guò)該學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可以增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，不 斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識(shí)和能力，使學(xué)生人格臻于完善。 3．勞動(dòng)與技術(shù)教育。勞動(dòng)與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)、形成良 好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標(biāo)，且以操作性學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它強(qiáng) 調(diào)學(xué)生通過(guò)人與物的作用、人與人的互動(dòng)來(lái)從事操作性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng) 腦相結(jié)合。通過(guò)該領(lǐng)域使學(xué)生了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步的技術(shù) 意識(shí)和技術(shù)實(shí)踐能力。 4．信息技術(shù)教育。信息技術(shù)不僅是綜合實(shí)踐活動(dòng)有效實(shí)施的重要手段，而 且是綜合實(shí)踐活動(dòng)探究的重要內(nèi)容。 信息技術(shù)教育的目的在于幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng) 信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng)。這既包括發(fā)展學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，還包 括發(fā)展學(xué)生對(duì)浩如煙海的信息的反思和辨別能力，形成健康向上的信息倫理。

　　（三）綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的選擇原則 綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體內(nèi)容由地方和學(xué)校根據(jù)實(shí)際確定。 確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的 內(nèi)容需遵循下列原則： 1．尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣、愛(ài)好與特長(zhǎng) 2．體現(xiàn)每一所學(xué)校的特色 3．反映每一所學(xué)校所在社區(qū)的特色 4．善于引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中選取探究課題或問(wèn)題 （四）綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域的關(guān)系 綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域存在以下三方面的聯(lián)系：第一，學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí) 可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合、重組與提升；第二，綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn) 的問(wèn)題、所獲得的知識(shí)技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深；第三，在某 些情況下，綜合實(shí)踐活動(dòng)可與某些學(xué)科教學(xué)打通進(jìn)行

　　有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)需遵循下列原則： （一）正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系 （二） 恰當(dāng)處理學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動(dòng)具體展開過(guò)程中的生成性 目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系 （三）課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合 （四）整合校內(nèi)課程與校外課程 （五）以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域 （六）把信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和實(shí)施過(guò)程有機(jī)整合起來(lái)