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［內(nèi)部］四年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文教研活動(dòng)記錄 發(fā)布人：丁雪萍 發(fā)布時(shí)間：2013/6/28 13:39:32 合作探究，掌握“四會(huì)” 丁雪萍：應(yīng)對(duì)學(xué)校的“樂學(xué)3+3+3”課堂的研究，我們中年段將重點(diǎn)在我們小班化課堂的合作探究下，努力讓學(xué)生掌握四會(huì)：會(huì)思、會(huì)說、會(huì)聽、會(huì)評(píng)。我覺得課堂上的會(huì)思考不僅是會(huì)回答問題，更重要的是會(huì)提出問題，并在此基礎(chǔ)上能產(chǎn)生新的問題。 孫苗苗：會(huì)說對(duì)學(xué)生來(lái)說比較難，很多孩子都是茶壺里煮餃子——有貨倒不出，也有部分孩子不愿意說，所以小組合作就很重要了。先讓孩子在小組內(nèi)說，哪怕只是一兩句話。首先要敢說。 陳月華：要孩子會(huì)說，首先他們要會(huì)聽，聽得出哪里是重點(diǎn)，哪里是難點(diǎn)。聽得出別人回答的優(yōu)點(diǎn)是什么，不足的地方在哪里。并能由此及彼，反思自己說的存在哪些問題，并能改正。 楊楊：會(huì)評(píng)是在會(huì)聽、會(huì)說的基礎(chǔ)上的。既要孩子會(huì)聽，也要會(huì)說，才能給別人一個(gè)最準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。這些都離不開孩子的自主學(xué)習(xí)和老師的正確引導(dǎo)，老師的思維必須快于學(xué)生的思維。 ◢ 網(wǎng)友評(píng)論
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