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為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，抓緊抓實(shí)課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平，同時(shí)跟進(jìn)青藍(lán)工程，深入課堂了解教師教學(xué)情況，2024年10月14日，莫愁湖小學(xué)信息組在信息1室開(kāi)展了校內(nèi)教研暨青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)展示活動(dòng)。區(qū)教研員汪俊老師、我校領(lǐng)導(dǎo)及信息組內(nèi)教師參與了本次教研。

王欣晨老師執(zhí)教了五年級(jí)《無(wú)人駕駛小車(chē)》一課，導(dǎo)入部分，王老師通過(guò)視頻調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，將學(xué)生目標(biāo)關(guān)注到生活中的“無(wú)人駕駛”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)明主題。接著，王老師將課程目標(biāo)具體化，和學(xué)生一起總結(jié)出無(wú)人駕駛小車(chē)的三個(gè)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，逐一擊破，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，將任務(wù)分層。并且請(qǐng)同學(xué)用手來(lái)比一比，模擬傳感器小車(chē)的運(yùn)行方向，體會(huì)腳本編寫(xiě)的方式與邏輯。針對(duì)學(xué)生在制作腳本中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，合理合適的進(jìn)行講授，為學(xué)生搭建了良好的學(xué)習(xí)腳手架。在展示環(huán)節(jié)，王老師給足了學(xué)生們時(shí)間去調(diào)試自己的腳本，學(xué)生們都樂(lè)在其中，也通過(guò)展示活動(dòng)進(jìn)行了相互欣賞與學(xué)習(xí)。最后，王老師還給同學(xué)們補(bǔ)充了無(wú)人駕駛小車(chē)現(xiàn)有能級(jí)水平的相關(guān)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們未來(lái)多關(guān)心這一領(lǐng)域的發(fā)展，讓無(wú)人駕駛、編程便捷我們的生活。

課后，教研員汪老師及校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)王老師的課進(jìn)行了交流研討，教研員汪老師首先肯定了王老師的精心準(zhǔn)備，夸贊其可以使用生動(dòng)有趣的情景講授本節(jié)課，并且思路清晰。同時(shí)，也針對(duì)新課標(biāo)的使用方面及活動(dòng)開(kāi)展形式與作品創(chuàng)編的更好方法方面提出了寶貴的意見(jiàn)。師傅胡燕青老師建議選擇更好的活動(dòng)形式，讓學(xué)生多發(fā)揮主觀能動(dòng)性，并指出可以針對(duì)課中細(xì)節(jié)及易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提醒。王老師認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)各位教師的建議和意見(jiàn)，并針對(duì)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整。

我校的青藍(lán)工程活動(dòng)為老師們提供了學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)及展示的平臺(tái)，信息組全體教師將以本次教研活動(dòng)為契機(jī)，在以后的教育之路上不斷學(xué)習(xí)新理念、探索新路徑，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

（供稿 王欣晨 編輯 高沈 審核 徐子倩）