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莫愁湖小學語文組舉行校本研修活動 發(fā)布人：高沈 發(fā)布時間：2024/9/29 15:40:43 9月26日下午,南京市莫愁湖小學在三樓報告廳開展校本教研活動，本次活動的主題是：聚焦語言運用，打造展學課堂——小學語文低年級任務情境教學和課堂隨堂本的使用研究。 莫愁湖小學全體語文教師前來參加，與莫小手拉手的高淳東壩中心小學的老師們也前來學習，本次活動特邀南京市小學語文學科帶頭人、鼓樓區(qū)首席教師、南京市斯霞獎獲得者陸華山專家前來指導。莫愁湖小學黨支部書記、校長周敏發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞。 首先是錢晨曦老師為大家?guī)碚n例，三年級上冊第十課《在牛肚子里旅行》。課上，錢老師的課踐行我校“讓學習看得見”的教學主張，打造了一場精彩的展學課堂，節(jié)奏合適、板塊明晰、環(huán)節(jié)流暢，活用學習單，帶領學生理清文章思路，激發(fā)思維探究的欲望，鼓勵孩子們大膽想象、勇于表達。同時本節(jié)課也充滿趣味性，不管是情境的設置還是讀書寫字教學，錢老師都用豐富多樣的評價語去引導學生，朗讀指導貫穿課堂，配合多媒體的靈活運用，多種方式地沉浸式朗讀，讓學生在讀中悟，以悟促讀，層層提升。 接著進入隨堂本的使用研究環(huán)節(jié)，由胡可欣老師帶領大家梳理低年段閱讀教學的基本框架和實施路徑，并在此基礎上開展講座，《“雙減”背景下小學語文隨堂本的運用——以南京市莫愁湖小學1-3年級語文課堂實踐為例》。從莫愁湖小學的“展學”理念，到隨堂本的概念分析，接著闡釋基于“雙減”政策優(yōu)化隨堂本設計的價值，再結合實例，重點闡述隨堂本的基本操作策略，豐富多樣的隨堂本使用實例，展現了莫愁湖小學隨堂本特色，給予大家靈感和啟發(fā)。最后基于實踐進行總結，分享隨堂本的優(yōu)化策略。 最后邀請專家陸老師進行點評指導，大家圍坐一堂，專心聆聽。陸老師經驗豐富，字字珠璣，教導大家在日常教學中要注意單元整體教學，緊扣語文要素，發(fā)現每一課獨特的教學點；在每課的教學中以課后習題驅動課堂教學，將習題細化，形成訓練，重點在于教會學生學習方法；提倡每課上完學生的書上都要留有筆記痕跡；叮囑教師在備課時將教學目標細化至教學方法，推動語文要素的具體落實。 陸老師的悉心指導讓大家如沐春風。教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行，愿莫愁湖小學全體語文教師于喚醒中邁步，在詩意中同行，抱團成長，共研共學，本次校本教研活動圓滿結束。 （供稿 章震 胡可欣 編輯 高沈 審核 徐子倩）
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