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李時珍夜宿古寺

　　一、激趣導(dǎo)入，了解人物背景

　　1、游戲：極限聯(lián)想

　　明朝人

　　醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家

　　醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》

　　2、今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是李時珍編寫《本草綱目》過程中發(fā)生的一段故事。板書課題。齊讀課題。

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　同學(xué)們，想要學(xué)好本課需要闖過三關(guān)

　　第一關(guān)：朗讀關(guān)。

　　小組合作要求：拿出預(yù)習(xí)導(dǎo)航看看這一關(guān)的五個問題（1）朗讀詞語（2）生字提醒（3）詞語理解（4）朗讀長句子（5）朗讀課文。在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行合作，確定想要解決五個問題中的哪一個，選擇一種匯報方式匯報。

　　（1）　  朗讀詞語

　　住宿　藥材　師徒　灰塵　煮沸

　　破廟　修訂　磚頭　端詳　扯下

　　饑餐渴飲　曉行夜宿　斷垣殘壁

　　隱隱約約　飛鳥歸林　若有所悟

　�。�2）我們覺得這些生字要提醒大家注意

　　我們覺得這些詞語比較難理解

　　（3）朗讀長句子

　　A忽然，龐憲發(fā)現(xiàn)前面的樹叢中隱隱約約露出房屋的輪廓，便拉住了李時珍的衣角：“先生，你瞧！”

　　B龐憲從行囊里拿出筆墨硯臺，又搬來幾塊磚壘成桌子。

　　（4）朗讀課文

　　第二關(guān)：理清文脈

　　1．自主學(xué)習(xí)

　　快速的瀏覽課文，想一想：課文先后寫了哪些內(nèi)容？

　　2.小組合作

　�。�1）在小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)成果，并根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行分段，完成書后第四題。

　　（2）說一說課文主要講了一件什么事？你能用“饑餐渴飲、曉行夜宿、長年累月、斷垣殘壁”來說一說課文的主要內(nèi)容？

　�。�3）由每組2號進(jìn)行記錄、整理。最后由1號進(jìn)行發(fā)言。

　　第三關(guān)：問題探索

　　文章中有句話說：我們修訂好《本草綱目》，萬民得福，吃點苦也是值得的。李時珍吃的僅僅是一點苦么？

　　自主學(xué)習(xí)：自由朗讀第一大段，找找從哪些文字看出他吃的不是一點點苦？自己在書上圈圈畫畫，并寫寫自己的感受。

　　小組合作：將你找到的苦和小組內(nèi)同學(xué)分享，并說說你為什么覺得這里可以體現(xiàn)苦？

　　填空　 配樂朗讀

　　小結(jié)：為了修訂《本草》，李時珍歷經(jīng)了千辛萬苦，足跡遍布大江南北，行程雖苦，可他覺得苦得很值。近30年的編書歷程里，還有許多感人的故事，下節(jié)課，我們再一起品讀。