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勞動與綜合實踐活動教研組開展跨學科融合教育校內(nèi)教研 發(fā)布人：高沈 發(fā)布時間：2024/6/14 13:45:18 為深入貫徹學�！皠趧�+跨學科融合教育”理念，近日，學校勞動和綜合實踐活動教研組開展了主題為“勞動與綜合實踐活動跨學科融合教育的校本化實施”的校內(nèi)教研活動。 趙靈芝老師在二(1)班執(zhí)教了《創(chuàng)意賀卡(二)》一課。導入部分，趙老師引用《賀卡(一)》學生作品，結(jié)合莫小喜迎90周年主題立體賀卡進行對比欣賞，激發(fā)學生的興趣，繼而引出課題。新課講授環(huán)節(jié)結(jié)合生活中的創(chuàng)意賀卡，引導學生回憶見過的創(chuàng)意賀卡，為之后的創(chuàng)作打開思路。趙老師還采用情境式，引入神秘嘉賓——卡通人物“海綿寶寶”帶來的錦囊妙計“改外形、設(shè)機關(guān)“來逐層遞進、突破本節(jié)課的教學重難點。針對本課創(chuàng)意賀卡的教學難點“推折法立體小機關(guān)”，趙老師采用小組合作探究、教師演示相結(jié)合的方式，讓學生了解推折法小機關(guān)的制作方式，為之后學生的動手實踐打下基礎(chǔ)。 李琴琴老師在六（4）班執(zhí)教《我是尊老愛老好少年》一課，課堂上李老師通過“兩會”的一則報道引入，以圖片和視頻展示，引發(fā)學生對老年人的關(guān)注；以問題引領(lǐng)，讓學生探討：作為新時代的好少年，我們能做些什么？之后開展小組討論，為后期活動的開展做方案，課堂上還模擬了如何采訪老人？怎樣去跟老人溝通，為下一次的活動做好了充分的準備。本節(jié)課在提升學生社會實踐的同時，也培養(yǎng)了學生的勞動意識。 課后，教研組的老師們對趙老師和李老師的課進行了交流研討。老師們集思廣益，提出了寶貴意見。兩位授課老師認真聽取了組內(nèi)各位教師的建議和意見后表示收獲良多，并會針對問題及時調(diào)整。 （供稿 趙靈芝 李琴琴 張科 編輯 高沈 審核 徐子倩）
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