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          [內(nèi)部](三年級上冊)兩步連乘解決問題
          發(fā)布人:梅麗娟  發(fā)布時間:2012/12/28 10:18:22

            教學內(nèi)容:教材第80-81頁

            教學目標:

            1、經(jīng)歷用兩步連乘解決實際問題的探索過程,積累對數(shù)量關(guān)系的認識,感受從已知條件出發(fā)或從所求問題出發(fā)進行分析思考都能有效地確定解題思路,能用兩步連乘正確解答相關(guān)的實際問題。

            2、在解決問題過程中,培養(yǎng)靈活組合信息解決問題的能力,體會解決問題方法的多樣性,提高解決問題的能力。

            3、使學生主動與他人交流解決問題的方法,進一步增強合作交流的自覺性。

            教學重點:積累對數(shù)量關(guān)系的認識,感受從已知條件出發(fā)或從所求問題出發(fā)進行分析思考都能有效地確定解題思路。

            教學難點:積累對數(shù)量關(guān)系的認識,感受從已知條件出發(fā)或從所求問題出發(fā)進行分析思考都能有效地確定解題思路。

            教學過程:

            1、導入:我們學校組建了一個乒乓球隊,周末到商場買乒乓球。

            從圖中得到什么信息?

            你還能得到哪些有關(guān)信息?

            2、整理相關(guān)信息

            根據(jù)這些信息,你能提出哪些數(shù)學問題?同桌說

            3、解決學生提出的問題

            4、討論:有兩個問題是幾步解決?還有一個問題呢?

            5、揭示課題

            同桌說,每種方法先算什么?

            6、鞏固練習1:讀一讀每個問題,說一說想到什么數(shù)量關(guān)系?

            7、鞏固練習2:選有聯(lián)系的條件,提一個問題,先同桌說,再指名說。

            8、階段小結(jié)

            9、練習

           。1)想想做做1

            出示:看圖說說有哪些信息?

            學生自己解決,匯報交流。

           。2)想想做做2

            出圖,同桌說說有哪些信息,匯報信息,自己解答

            交流,結(jié)合圖指一指

           。3)想想做做3

            自己看圖整理信息,獨立解答

            提問:4是哪里來的?

            指出:在看圖整理信息時有些沒有文字,藏在圖中,需要我們仔細觀察。

           。4)想想做做5

            出圖,同桌說得到哪些信息?自己寫在本子上

            聯(lián)系學生算法,結(jié)合圖講解

            10、課堂小結(jié)

            這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容?

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