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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、　　　　  會正確一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的整十?dāng)?shù)。

　　2、　　　　  會讀、會寫整十?dāng)?shù)和一百。

　　3、　　　　  認(rèn)識計數(shù)單位“百”，知道10個十是一百。

　　4、　　　　  知道個位、十位和百位以及這三個數(shù)位的順序。

　　教學(xué)重點：十個十個地數(shù)數(shù)認(rèn)識整十?dāng)?shù)和“百”

　　教學(xué)難點：理解整十?dāng)?shù)的組成

　　教學(xué)過程：

　　一、　　 認(rèn)識整十?dāng)?shù)和一百

　　1、　　　　  導(dǎo)入

　　通常為了方便記錄運動員的成績，我們可以給運動員編號，如果當(dāng)運動員很多的時候，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的1到20的數(shù)就不夠了，所以我們需要更大的數(shù)，今天我們就來認(rèn)識整十?dāng)?shù)。（板書：認(rèn)識整十?dāng)?shù)）

　　2、　　　　  復(fù)習(xí)十和二十

　　（1）先請你們快速地擺出十根小棒（生擺）

　　指名說：你是怎么擺的？其他人也和他一樣嗎？（板書：1捆）

　�。ㄍ队皟x下擺1捆）師：我現(xiàn)在和你們擺的一樣，你能告訴我們像這樣的一捆小棒表示了一個什么嗎？（板書：1個十）

　　那這一捆一共有多少根呢？（板書：十）

　　（2） 談話：如果我在后面再擺一捆，幾捆了？（板書：2捆）幾個十呢？（板書：2個十）

　　那你知道現(xiàn)在一共有多少根小棒嗎？（板書：二十）

　　談話：所以2個十是多少？20里面有幾個十呢？

　　3、　　　　  認(rèn)識整十?dāng)?shù)

　�。�1）（師繼續(xù)擺）再擺呢？幾捆？（板書：3捆）幾個十？（板書：3個十）一共有多少根？（板書：三十）

　　現(xiàn)在你能看著小棒說說幾個十是多少嗎？指名說，那三十里面有幾個十呢？

　�。�2）再擺（擺6捆）現(xiàn)在我擺了幾捆？（板書：6捆）一共有多少根？（板書：六十）

　　你是怎么看出來的？

　　現(xiàn)在你會說幾個十是幾十，幾十里面有幾個十嗎？

　�。�3）會說了，你們會擺嗎？

　　先想一想，如果讓你擺40根小棒，你們準(zhǔn)備怎么擺？想好的自己擺一擺，指名說，為什么你這么擺？會完整的說一說幾個十是幾十，幾十里面有幾個十嗎？

　�。�4）學(xué)生擺一擺70、80

　�。�5）小結(jié)：擺幾十根小棒只要幾個什么就可以了？

　�。�6）剛才你們數(shù)的不錯，你們能數(shù)數(shù)這里有幾個蘋果嗎？（一個一個的）櫻桃呢？（兩個一串一串）香蕉？（五個一串一串）

　　剛才我們在數(shù)這三樣?xùn)|西的時候分別是怎么數(shù)的？為什么你要這樣數(shù)？

　　那這里的小棒你會數(shù)嗎？，學(xué)生十個十個數(shù)到一百。知道剛才你數(shù)了幾個十嗎？是多少呢？你能完整的說一說嗎？那一百里有幾個十？齊讀

　�。�7）通過小棒我們認(rèn)識了整十?dāng)?shù)，接下來我們來用計數(shù)器認(rèn)識整十?dāng)?shù)。

　　還記得計數(shù)器從右邊起第一位是什么，第二位，第三位呢？

　�。�8）計數(shù)器出示11，你這是幾嗎？你是怎么看出來的？

　　不同數(shù)位上的珠子表示的意思不同。

　�。�9）十位撥4粒珠，談話：如果像這樣，你知道這4粒珠表示了4個什么嗎？（課件：4個十是多少？）你會寫40嗎？指名上臺對著數(shù)位寫。40先在哪位寫什么？表示了？然后在哪位寫什么？表示什么？

　　每個人都在書上寫

　�。�10）　　　　　　 如果像這樣呢？（十位上8粒）你知道表示什么嗎？是多少？會寫嗎？學(xué)生在書上寫

　�。�11）　　　　　　 會看計數(shù)器了，你會撥嗎？撥70，學(xué)生撥，指名說一說怎么撥的。說說幾個十是幾十，幾十里面有幾個十。

　　小組里撥一撥整十?dāng)?shù)，并說一說幾個十是幾十，幾十里面有幾個十。

　　（12）　　　　　　 師：請你們撥一撥90，指名你敢說一說怎么撥的？幾個十？如果再添一個十，現(xiàn)在幾個十了？是多少呢？

　　每個人都試一試？那一般撥滿十粒珠，我們就把它撥回去，換成在百位上撥一粒珠（師邊撥邊說），這一粒珠也表示十個十，是多少？你們也撥一撥。

　　百位上一粒珠表示什么？

　　會寫100嗎？學(xué)生在書上寫一寫，指名說怎么寫。百位上的1表示什么？后面兩個0呢？能不能不寫0？為什么？

　　4、　　　　  完成想想做做出示第一張圖

　�。�1）看，這里有一串珠，你知道有多少顆嗎？（課件出示所有）現(xiàn)在你還知道一共有多少顆嗎？你是怎么這么快就知道的？

　�。�2）小猴子堆了一些積木，你能看出來它堆了多少嗎？

　　小鹿堆了幾個十是幾十？

　　如果讓你堆，你想堆幾個十是幾十？小組里說一說。

　�。�3）這里有很多彩球，你有什么好辦法能清楚地讓別人很快就看出來有多少個？

　　師講明要求：數(shù)一個劃去一個，每數(shù)十個就圈一圈。

　�。�4）你能畫一畫嗎？學(xué)生在書上畫完，課件出示。

　　（5）指名口答

　�。�6）上面的是幾個幾個數(shù)的，下面的呢？

　　80是接近100，還是接近30？你是怎么看出來的？課件把80到100和30之間的距離標(biāo)出來。

　�。�7）現(xiàn)在你們能讀一讀這些運動員身上的號碼嗎？

　�。�8）師生共同游戲。