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莫愁湖小學(xué)數(shù)學(xué)組舉行第六次校內(nèi)教研活動(dòng) 發(fā)布人：高沈 發(fā)布時(shí)間：2022/11/30 18:06:03 11月29日上午，莫愁湖小學(xué)數(shù)學(xué)教研組舉行了第六次校內(nèi)教研活動(dòng)。 本次活動(dòng)由吳燕老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)一個(gè)物體的幾分之一》。老師在課堂上創(chuàng)設(shè)情境，通過讓學(xué)生觀察、操作、交流等一系列活動(dòng)一步步豐富學(xué)生的認(rèn)知，進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)幾分之一的理解。教學(xué)過程中，吳老師始終以飽滿的熱情去引導(dǎo)學(xué)生，營(yíng)造出輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，參與度廣，積極大膽地表述自己的觀點(diǎn)。 課后，吳老師先就這節(jié)課進(jìn)行說課，同時(shí)提出自己的不足和困惑。隨后，全體數(shù)學(xué)老師對(duì)這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，老師們充分發(fā)表了自己的看法和見解，老師們認(rèn)為在教學(xué)中要不斷地尋找“扶”與“放”兩者之間的“度”。學(xué)生的潛能是無(wú)限大的，要給他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?duì)話中加深對(duì)知識(shí)的理解。在數(shù)學(xué)課堂上不僅要有師生之間的對(duì)話，還要有生生之間的對(duì)話，讓課堂教學(xué)既有深度，也有廣度。 相信在此次教研活動(dòng)中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時(shí)也為我們的教學(xué)工作積蓄前行的力量。在教學(xué)教研的路上，我們攜手前行！ （供稿 貢蓮菲 編輯 高沈 審核 徐子倩）
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