精品国产高清自在线一区二区,亚洲综合在线区尤物,亚洲另类日韩国产综合,国产精品白拍一区二区三区

17、世界多美呀

　　一、 教材簡析：

　　　　本文是一篇童話故事，通過寫小雞在孵化過程中對周圍世界的認識，表達了對大自然的喜愛之情。第一自然段寫小雞在蛋殼中看到的世界是黃色的。第二、三、四自然段寫小雞所看到的蛋殼外的美麗多彩的世界。課文有兩條線索：一條是小雞在孵化過程中的變化，另一條是小雞對周圍世界認識的變化。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1． 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2． 學(xué)會本課9個生字，綠線內(nèi)的5個生字只識不寫。認識2個偏旁，理解由生字組成的詞語。

　　3． 通過朗讀課文，了解小雞的孵化過程，感受大自然的美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。

　　三、教學(xué)重難點：

　　　 識字、寫字和朗讀課文。

　　四、教學(xué)過程：（2課時）

第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。

　　2．學(xué)會本課的5個生字，并能正確、美觀地書寫；認識2個偏旁。

　　教學(xué)重難點：

　　正確地讀通課文，學(xué)習(xí)5個生字并能正確、美觀地書寫。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入新課

　　1、小朋友們，你覺得自己周圍的世界是什么樣的？今天，老師給大家?guī)�來了一個新朋友----一只小雞，它覺得----世界多美呀（出示課題）。

　　2、指導(dǎo)讀準(zhǔn)課題：“世”是翹舌音，“呀”讀輕聲。

　　（二）、初讀課文

　　1、借助拼音輕聲自讀課文。

　　2、再讀課文，把生字詞和小節(jié)號畫出來。

　　3、檢查自學(xué)效果。（出示生字詞）

　　⑴、自己讀讀生字詞，想想：在字音上你有什么要提醒同學(xué)的？

　�、�、正音。

　　“世”、“站”、“澄”的聲母都是翹舌音，不要讀成平舌音。

　　“茵”、“站”的韻母都是前鼻音。

　　“澄”的韻母是后鼻音。

　　“孵”讀第一聲，不能讀成第二聲。

　�、�、指名讀詞，開火車讀，齊讀，去拼音再讀（做小老師領(lǐng)讀）。

　　4、把生字詞帶入課文再讀一讀，把課文讀正確、流利。

　�。ㄈ�）、初步了解課文大意。

　　1、指名分自然段朗讀課文，相機正音（學(xué)生認真聽，做小評委）。

　　2、聽老師讀一遍課文，邊聽邊想：課文中“世界多美呀”是哪只小動物說的？它是什么情況下說的？

　　3、指名回答。

　　4、小組合作，賽讀課文。

　�。ㄋ模�、教學(xué)生字

　　書讀得好，字也能寫得好。

　　1、出示生字卡片，鞏固生字讀音。

　　2、出示“世”、“界”、“美”、“雞”、“它”。教學(xué)“田字頭”、“羊字頭”。

　　3、看課后筆順表，自學(xué)生字的筆順并想想怎樣記住這些生字。

　　4、指名說說，反饋檢查“世、美”的筆順。

　�。�1）、師結(jié)合學(xué)生的回答范寫生字。

　　“世”第一筆長橫從左上起筆稍向右上傾斜，最后一筆是豎折。

　　“界”中間的撇和捺要舒展。

　　“美”的橫畫比較多，注意區(qū)別長短。

　�。�2）、學(xué)生書空。

　　5、學(xué)生描紅、臨寫。老師巡視、指導(dǎo)。

第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、　　　　　  能有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、　　　　　   學(xué)會剩下的生字。

　　3、　　　　　   通過朗讀課文，了解小雞的孵化過程，感受大自然的美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。

　　教學(xué)重難點：

　　了解小雞對周圍世界認識的情感變化，激發(fā)學(xué)生熱愛這個世界，熱愛大自然的感情。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、復(fù)習(xí)反饋，回顧課文

　　1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)17課，請小朋友把小手拿出來跟著老師一起寫課題--《世界多美呀》。

　　2、如果讓你給課題后面加一個標(biāo)點符號，你會加什么標(biāo)點？能通過你的朗讀告訴我們嗎？

　　3、到底這世界有多美呀，這節(jié)課就讓我們和小雞一起去看一看，好嗎？(學(xué)生戴上小雞頭飾扮演小雞)。

　�。ǘ�）、精讀賞析

　　1、師：蛋殼里的小雞在媽媽的精心照顧下一天天長大。它先是睡著的，（扮演小雞的學(xué)生配上動作表演）漸漸地，漸漸地，小雞醒了，它揉揉小眼睛，向四周看了看，發(fā)現(xiàn)周圍一片黃乎乎的，于是，它就覺得——（出示：小雞想：整個世界都是黃色的呀�。┲该�讀。

　　2、你就是這只小雞，說說你現(xiàn)在會是什么樣的心情？（失望，這里又黃又擠，老是呆在蛋殼中多沒意思啊!蛋殼外面的世界是什么樣兒的？蛋殼外面的世界是不是也是黃乎乎的？）

　　指導(dǎo)朗讀，體會小雞的內(nèi)心活動，讀出小雞的可愛。

　　3、小雞和你們的想法一樣，它也想趕緊看看蛋殼外面的世界是不是也是黃乎乎的。仔細聽------（模仿出小雞啄蛋殼的聲音）你聽到了什么？（學(xué)生根據(jù)感知自由想像。）

　　4、（課件出示兩句話：小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。他啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一個小小的洞眼。）

　　（1）帶著你聽到的感覺，輕聲讀讀這句話。

　�。�2）指名讀。相機評價。應(yīng)該怎么讀？師范讀。（紅字標(biāo)出：啄呀啄呀、很久、才、小小的洞眼）

　　（3）自練讀，齊讀。讓學(xué)生體會到小雞力氣小，啄起來很吃力，啄蛋殼的時間很長，不容易。

　　5、師述：小雞啄呀啄呀，終于啄出了一個小小的洞眼，讓我們趕緊伸出小腦袋看看外面的世界。這一看可不得了，原來外面的世界這么美! 

　　出示：它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。

　�。�1）輕聲自由讀，想象畫面。

　�。�2）老師這兒也有一句話，你們來讀一讀，比一比哪句話寫的比較好，為什么？

　　出示句子：它看見天空是藍的，樹木是綠的的，小河是碧的。

　　它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。

　　第二句的詞語到底美在哪里呢？我們一邊想一邊欣賞幾幅畫面。（課件放映藍湛湛的天空和大海，綠茵茵的草坪和樹木，碧澄澄的河水等，讓學(xué)生加深理解這三個詞語的意思。）

　�。�3）指名朗讀這句話，帶著腦海中的畫面朗讀給大家聽。

　　（4）多美的句子呀！你也能從“藍湛湛”“綠茵茵”“碧澄澄”這三個詞語中挑一個來說句話嗎？

　�。�5）拓展練習(xí)。小朋友，世界是五彩繽紛的，大自然的美，不是只有藍湛湛的天空、綠茵茵的樹木、碧澄澄的小河，其實它無處不在，而且就在我們的身邊。讓我們睜大眼睛，放眼望去，你們還能找到更多的美嗎？（課件出示紅彤彤的花兒、金燦燦的太陽、白茫茫的雪地等圖片進行說話訓(xùn)練。）

　　6、看到如此美麗的世界，假如你就是這只蛋殼中的小雞，你會怎么想，怎么做呢？

　　7、讓學(xué)生讀一讀課文第三自然段，看看小雞的表現(xiàn)和自己是否一樣。

　�。�1）指名學(xué)生讀。

　�。�2）課件播放小雞出殼。

　�。�3）指導(dǎo)朗讀（邊讀邊想象小雞出殼時的情景，體會小雞急于出殼的迫切心情）。

　�。�4）給畫面配音，指導(dǎo)背誦。

　　8、小雞慢慢從蛋殼里走出來，看著藍湛湛的天空，綠茵茵的樹木，碧澄澄的小河……想象一下小雞會情不自禁地說些什么呢？（學(xué)生展開想象回答。）

　　9、讀第四自然段，我們來看看課文里是怎么說的。齊讀。

　�。ㄈ�）、指導(dǎo)背誦

　　1、播放課文動畫（教參配套光盤），讓學(xué)生可以邊做動作邊小聲跟讀。

　　2、教師引背。

　　（四）、學(xué)習(xí)4個生字“乎”、“久”、“麗”、“站”。

　　1、小雞看到的世界這么美。今天呀，它還想來看看我們小朋友的字寫得美不美。

　�。�1）出示生字。認讀。

　　（2）自學(xué)筆順表，想想怎么來記？

　�。�3）指名當(dāng)小老師來說，老師根據(jù)學(xué)生回答范寫。

　　“乎”第三筆橫要寫的稍長，最后一筆的豎鉤要寫彎些。

　　“站”左邊“立字旁”最后一筆是提。

　　（4）學(xué)生書空�！　　�

　　2．學(xué)生拿筆在書上描紅，寫《習(xí)字冊》。

　　課件播放（配樂風(fēng)景）小雞也來看小朋友的寫字姿勢了，它還托老師給姿勢端正、寫字漂亮的小朋友禮物呢！

　　五、板書設(shè)計：

　　  　 整個世界都是黃色的呀！

　　17 世界多美呀　　  　 原來世界這么美麗呀！

　　世界多美呀！

　　六、作業(yè)設(shè)計：

　　1、完成《補充習(xí)題》。

　　2、課后用自己喜歡的方式表現(xiàn)出你眼中美麗的世界，可以先向老師、同學(xué)說一說，再寫一寫；可以畫一畫；也可以用相機拍一拍，再配上一、兩句話，完成后布置板報。

　　七、教后反思：