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發(fā)布人：系統(tǒng)保留超級(jí)用戶  發(fā)布時(shí)間：2007/2/24 14:41:00

    

新課改體現(xiàn)在教師身上的新變化

南京市莫愁湖小學(xué)      張明

　　三年前，迎著新世紀(jì)的曙光，迎著新課改的大潮，我們走進(jìn)了新課程。三年來，我們遇到了太多的思想困惑，太多的心靈碰撞，太多的實(shí)際困難，也遇到了前所沒有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但是，我們勇敢地走過來了，堅(jiān)實(shí)地走過來了。在這一方課改的熱土上，我們求索，我們拼博，我們也收獲了很多。審視這三年走過的路，我們欣喜地看到：孩子們笑得更歡更美更有靈氣了，教師們教得更實(shí)更活更有遠(yuǎn)見了，常態(tài)的課堂煥發(fā)出了生命的活力，學(xué)校真正成了學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)幸福成長的搖籃，課程改革給我們帶來了令人鼓舞的變化。

　　課改的關(guān)鍵在教師，在教師的觀念轉(zhuǎn)變上�，F(xiàn)在，教師們無論是在學(xué)習(xí)討論時(shí)，還是在評(píng)教評(píng)學(xué)切磋求藝時(shí)；無論是在科學(xué)探究時(shí)，還是在總結(jié)交流時(shí)，大家談得最多的是“要更新教育思想，更新教育觀念”，大家認(rèn)為課改帶來的最大收獲首先是教育教學(xué)觀念的更新。

　　“新課標(biāo)讓我學(xué)會(huì)了相信每一個(gè)學(xué)生，欣賞每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生�！边@是我校朱陵陵老師常說的一句話。這句話很有代表性，一些原來在教師眼里是“牛魔王”“木疙瘩”的學(xué)生也成了“能人”，有的成了班上的讀書謎，有的成了繪畫高手，有的在“小制作小發(fā)明”中顯山露水，有的在班級(jí)活動(dòng)中大顯生手……比如二（3）班有兩個(gè)“頑皮”的學(xué)生，班主任李老師發(fā)現(xiàn)他們雖然頑皮，但是有為大家服務(wù)的熱心，于是讓他們參加中午“靜心讀書”服務(wù)工作，現(xiàn)在這兩個(gè)學(xué)生不僅能提醒大家讀書，自己也能靜下心來讀書了。再比如二年級(jí)的某某學(xué)生，平時(shí)也不大講話，在班上表現(xiàn)平平。在《走進(jìn)古詩園》活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)他很喜歡誦讀，讓他在班上展示，給了他很大的自信。這個(gè)學(xué)生一發(fā)不可收拾，用心誦讀，以背誦124首的好成績名列年級(jí)第一。體育教師們說，以前我們常說體育以健身，現(xiàn)在我們說，體育不僅健身，同時(shí)也在育人。過去他們多是把眼光瞄向體育成績好的學(xué)生，現(xiàn)在他們能面對(duì)全體學(xué)生教學(xué)，注意提高學(xué)生的基本素質(zhì)。他們賦于最平常的廣播體操的訓(xùn)練是“周周正正走路，周周正正做人。”既練操，又樹人，贏得了建鄴第一操的美稱。以往，教師們總想牢牢地控制住課堂，讓學(xué)生照著教師設(shè)計(jì)好的路子走，不能越“教案”半步。大家看中的是，教學(xué)場面熱鬧，環(huán)環(huán)相扣，井然有序，學(xué)生回答響亮標(biāo)準(zhǔn)，課上完正好下課鈴響。走進(jìn)課改以來，教師們的眼光在變了，周潔老師說，語文課應(yīng)該是靈動(dòng)的多彩的充滿情趣的，有效的語文課應(yīng)該是預(yù)設(shè)與生成的有效統(tǒng)一，應(yīng)該是課內(nèi)外的有效結(jié)合，語文課會(huì)因?qū)υ挾�精彩。王玉珍老師說，過去我在處理教材時(shí)，總是考慮如何化難為易，突破難點(diǎn)，便于學(xué)生聽懂記住。常常忽視了學(xué)習(xí)中的人�，F(xiàn)在懂得了我們的教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生與教材對(duì)話，在讀中感悟，讓學(xué)生自己把課文“化難為易”，這才是讓學(xué)生自主探究的方法。

　　新課標(biāo)新理念，使老師的教育教學(xué)觀念發(fā)生了變化，有了一雙智慧的眼睛，有了一顆金子般的心。當(dāng)老師們運(yùn)用新理念使學(xué)生取得成功時(shí)，內(nèi)心的震動(dòng)和快樂是難于言表的，原來每個(gè)學(xué)生都有個(gè)性，原來每個(gè)學(xué)生都有潛能，過去我們?yōu)槭裁淳桶l(fā)現(xiàn)不了呢？新理念指導(dǎo)著教師們的實(shí)踐，實(shí)踐的成功使老師們開始接受課改的新理念新思維，并且融入進(jìn)自己的實(shí)際教育教學(xué)中。老師們說，課改改變了我們舊的教學(xué)觀念，使我們能站在學(xué)生發(fā)展的角度上進(jìn)行教育，這是十分有益的。