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發(fā)布人：系統(tǒng)保留超級用戶  發(fā)布時間：2008/11/18 22:37:00

　　

2008-2009年莫愁湖小學創(chuàng)建書香班級活動方案 一、指導思想： 為了營造積極向上、健康文明的班級文化氛圍，我班將開展讀書活動，讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長，好書讓我學有所成！ 二、活動目標 1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。 2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。 3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。 4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。 三、讀書口號： 　 “好書伴我走向成功！” 五、準備階段 　  1.對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。 　  2.調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級流動圖書角，在班中營造一種良好的讀書氛圍。 　  3.學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，。 四、活動階段： （一）宣傳發(fā)動，制定計劃。 1、開展“名人青少年時勤學好讀書”故事比賽，在故事中感受活動的意義和任務。 ２、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。 3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。 （二）實施行動。 1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，鼓勵學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。 2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級流動圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等�？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。 3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法，讓學生掌握一種或幾種適合自身特點的讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵學生多寫讀后感日記。 4、老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。 5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應考能力，在用好教材以外，安排一些相關的讀物。引導學生課前課后收集有關資料、借閱有關書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進行研究。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。 6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。。 7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。 （三）總結評比。 1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。 2、定期進行班級評比，每月評選出“閱讀明星”、“筆記明星”。 四、具體活動安排： 1、宣傳發(fā)動，開展以“名人青少年時好讀書”的故事比賽。 2、制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。 3、幫助布置讀書任務。 4、鼓勵學生去購書活動。       　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  南京莫愁湖小學四（3）班