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發(fā)布人：系統(tǒng)保留超級(jí)用戶  發(fā)布時(shí)間：2008/11/18 22:24:00

南京市小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)自評(píng)表 A 級(jí) B 級(jí) C 級(jí) 分 值 學(xué)校自評(píng)分 評(píng) 分 說 明 （1.0） （0.8） （0.6） A1   素   質(zhì)   教   育   的   保   障   （90） B1 領(lǐng) 導(dǎo) 班 子 (30) C1 3 3     班子成員結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷均在大專以上 12 12     班子成員教育理念先進(jìn)，具有較強(qiáng)的管理能力和教科研能力，能勝任一門學(xué)科教學(xué)，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有開拓創(chuàng)新精神 C2 7 7     學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保證作用；教代會(huì)制度健全，充分發(fā)揮職能；堅(jiān)持校務(wù)公開，有民主評(píng)議干部的制度和群眾監(jiān)督制度。 C3 8   6   學(xué)校重視班子成員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視青年干部的培養(yǎng)和使用。 B2 教 職 工 隊(duì) 伍 （35） C4 5   4   學(xué)校專任教師100%具有相應(yīng)的教師資格，學(xué)歷合格率達(dá)100%，大專及以上達(dá)到85%，學(xué)科教師配套，但部分學(xué)科人員數(shù)量缺乏。 10 10     教師敬業(yè)愛生，教育思想端正，教育觀念先進(jìn)，具有實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，能掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù)手段；具有健康的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)精神；普通話、計(jì)算機(jī)考核均達(dá)到規(guī)定等級(jí)。 C5 10   8   學(xué)校注重教師各種培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)基本功和專業(yè)化水平，校本培訓(xùn)制度健全；加強(qiáng)青年教師和骨干教師培養(yǎng)，有計(jì)劃，有措施，取得實(shí)效；實(shí)行全員聘用合同制，聘用合同與聘用合同管理手冊(cè)齊全 C6 5 5     學(xué)校有市區(qū)級(jí)骨干教師二十余人，形成學(xué)校核心力量，骨干教師在省市區(qū)賽課獲獎(jiǎng)，開設(shè)一定數(shù)量的公開課，在教育教學(xué)中發(fā)揮了較大作用。 C7 5 5     學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)作用，關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活及身心健康，維護(hù)教職工合法權(quán)益。 學(xué)校自行聘用的人員，按《勞動(dòng)法》的要求，落實(shí)合同期內(nèi)相關(guān)保險(xiǎn)。 B3 辦 學(xué) 條 件 （25） C8 4 4     學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)、生均公用經(jīng)費(fèi)逐年提高；能建立規(guī)范的教育經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)基本能保證教育教學(xué)需要。 校內(nèi)財(cái)務(wù)制度健全，管理規(guī)范，帳目清楚；經(jīng)費(fèi)使用合理、效益高；達(dá)到南京市教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。 C9 8 8     達(dá)到《南京市普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》（一級(jí)）。各專用教室、圖書館保證正常使用，使用率高。 C10 10 10     學(xué)校完成“校校通”工程，建有與互聯(lián)網(wǎng)連通的校園網(wǎng)。學(xué)�，F(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備齊全，使用率高。 C11 3 3     校園環(huán)境能做到綠化、凈化、美化，具有較濃厚的文化氛圍。有穩(wěn)定的校外教育基地，能配合社區(qū)營(yíng)造有利于少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。   A 級(jí) B 級(jí) C 級(jí) 分 值 學(xué)校自評(píng)分 評(píng) 分 說 明 （1.0） （0.8） （0.6）       A2   素   質(zhì)   教   育   的   實(shí)   施   （120）               A2   素   質(zhì)   教   育   的   實(shí)   施   （120）       B4 辦 學(xué) 方 向 (20) C12 4 4     學(xué)校辦學(xué)思想端正，思路清晰，能全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。 3 3     學(xué)校能認(rèn)真執(zhí)行教育的法律、法規(guī)和政策，堅(jiān)持依法治校；無違反法規(guī)、政策的現(xiàn)象，無輟學(xué)生。 3 3     形成了符合學(xué)校實(shí)際的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有切合學(xué)校實(shí)際的章程。 C13 10 10     有先進(jìn)的辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)明確。 有符合學(xué)校實(shí)際的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，能圍繞辦學(xué)目標(biāo)制定學(xué)校和各部門年度工作計(jì)劃，并有步驟地貫徹落實(shí)，實(shí)施情況好 B5 學(xué) 校 管 理 （20） C14 5 5     學(xué)校各種機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，各部門和崗位職責(zé)明確，合理分工，運(yùn)轉(zhuǎn)正常，管理有序，工作效率高。 C15 5 5     能建立健全符合學(xué)校實(shí)際的各項(xiàng)規(guī)章制度，各類人員職責(zé)明確。 5   4   能嚴(yán)格執(zhí)行制度，對(duì)各項(xiàng)管理有檢查，有考核，落實(shí)到位。 C16 5 5     學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有以人為本的管理理念，能積極開展人事、分配、后勤等方面的管理改革探索；管理手段科學(xué)，管理效果好，教職工積極性、主動(dòng)性得到較充分發(fā)揮。     B6   教   育   教   學(xué)   （80）   B6   教   育   教   學(xué)   （80）       C17   5 5     學(xué)校把德育工作擺在首要位置；德育工作機(jī)構(gòu)健全，有專兼職結(jié)合的德育工作隊(duì)伍；能建立學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)，有德育基地和家長(zhǎng)學(xué)校。 5 5     能貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育等；加強(qiáng)少先隊(duì)工作，發(fā)揮少先隊(duì)員積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 5 5     能將德育滲透到各科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人；加強(qiáng)德育科研、積極探索德育工作的新形式、新方法，德育工作針對(duì)性強(qiáng)，有成效。 C18 10 10     學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家及地方課程計(jì)劃，有符合課改精神的課程設(shè)置和管理方案；按規(guī)定開設(shè)學(xué)科課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，重視校內(nèi)外課程資源的開發(fā)和利用；開發(fā)了以“做中學(xué)”為主的校本課程。 10   8   學(xué)校教學(xué)工作有明確的階段性目標(biāo)與要求，有相應(yīng)的實(shí)施措施與管理制度，教師認(rèn)同度高；定期分析教學(xué)“五認(rèn)真”情況和目標(biāo)達(dá)成情況，檢查反饋及時(shí)；教學(xué)過程管理科學(xué)規(guī)范，富有成效。 10   8   課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展；重視教學(xué)改革和課堂教學(xué)優(yōu)化；重視學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式的研究和指導(dǎo)，能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；重視信息技術(shù)和課程整合，效果好。 C19 4 4     學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，實(shí)施小學(xué)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；認(rèn)真上好體育課，堅(jiān)持開展“兩操”、“兩活動(dòng)”，廣泛開展各種形式的體育訓(xùn)練、競(jìng)賽和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。 4   3   認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極開展健康教育；定期為學(xué)生體檢，健康檔案齊全；加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防病、防近及學(xué)生安全措施落實(shí)。 4   3   重視在校園環(huán)境、各科教學(xué)、各種活動(dòng)中滲透美育，廣泛開展群眾性藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和審美能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。 3 3     認(rèn)真貫徹《中國(guó)青少年科普活動(dòng)指導(dǎo)綱要》，面向全體學(xué)生開展形式多樣的科普活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 C20 5 5     學(xué)校教研組織健全，有學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，重視校本教研，能結(jié)合課程改革，開展有針對(duì)性的研究活動(dòng)，形式多樣，有成效。 5 5     教科研工作落實(shí)，有市級(jí)科研課題和實(shí)施計(jì)劃；60%以上教師參加教科研，各項(xiàng)課題取得一定的研究成果，并在教育教學(xué)工作中推廣和運(yùn)用；有50%教師的論文在區(qū)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。 C21 10   8   積極開展教學(xué)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)的研究和實(shí)踐，實(shí)施學(xué)生多元化評(píng)價(jià)，效果較好 A 級(jí) B 級(jí) C 級(jí) 分 值 學(xué)校自評(píng)分 評(píng) 分 說 明 （1.0） （0.8） （0.6） A3   素   質(zhì)   教   育   的   績(jī)   效   （90） B7 學(xué) 生 發(fā) 展 水 平 （60）     C22 5 5     學(xué)生能自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范 (修訂)》和校紀(jì)校規(guī)，明辨是非，有良好的行為習(xí)慣，行為偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化較好，無違法犯罪現(xiàn)象。 5 5     熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)，有民族自尊心、自豪感，逐步形成為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而勤奮學(xué)習(xí)的良好態(tài)度和習(xí)慣。 C23 10 10     基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，說普通話，寫規(guī)范字。 10 10     各年級(jí)各學(xué)科合格率達(dá)98%以上；畢業(yè)率100%。 C24 5   4   學(xué)生有良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)達(dá)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，近視新發(fā)病率符合規(guī)定要求。學(xué)生參加校內(nèi)外體育競(jìng)賽成績(jī)較好。 5 5     學(xué)生具有自信、自尊、自強(qiáng)、合作、誠(chéng)信及初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和勇于克服困難、不怕挫折的精神，有一定的自我保護(hù)能力和較好地適應(yīng)學(xué)校生活的能力。 C25 5   4   學(xué)生的文學(xué)、藝術(shù)興趣廣泛，有健康的審美情趣和初步的審美能力，參與藝術(shù)活動(dòng)的人數(shù)較多，有一定數(shù)量的特長(zhǎng)生，在區(qū)縣及以上藝術(shù)類競(jìng)賽中取得較好成績(jī)。 C26 5 5     有良好的意志、品格和活潑開朗的性格；有一定的自主學(xué)習(xí)能力和初步的自我管理能力。 5 5     掌握課程標(biāo)準(zhǔn)要求的勞動(dòng)知識(shí)與技能；能把所學(xué)知識(shí)與技能用于學(xué)習(xí)、生活中；熱愛勞動(dòng)，積極參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，有初步實(shí)踐能力。 5   4   多數(shù)學(xué)生有一項(xiàng)興趣愛好，興趣小組活動(dòng)學(xué)生參與率在90%以上。具有初步創(chuàng)新意識(shí)，在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得較好成績(jī)，有一定數(shù)量的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文。   B8 學(xué) 校 發(fā) 展 水 平 （30） C27 14 14     學(xué)校的目標(biāo)和規(guī)劃能按計(jì)劃有步驟實(shí)施，完成情況好，辦學(xué)水平、辦學(xué)層次不斷提升。 C28 10 10     學(xué)校重視特色建設(shè)，形成以“做中學(xué)、京劇、小足球”為主的辦學(xué)特色，在本地區(qū)有一定的影響。 C29 2 2     對(duì)口初中對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)好。 2 2     學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，受到區(qū)及以上政府、教育行政等部門的表彰。 2 2     社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)�？傮w評(píng)價(jià)好。 自評(píng)學(xué)校南京市莫愁湖小學(xué) (簽章)              填表人佴中琪                                                2008 年 11月 6日