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　　各中學、小學、幼兒園教科室主任：

　　南京市2009年度教育教學優(yōu)秀論文評審工作在即，省教育學會優(yōu)秀教學案例征集工作也在相同時間段。為使這二項工作井然有序開展，現(xiàn)將有關要求提示如下：

　　1、申報時間：省、市材料都定于9月21-22日交（原定18號的省教學案例延至21-22交）。 地 點：區(qū)教科室。

　　2、申報形式：市教學論文沿用慣例，先網(wǎng)上登陸、申報，領取編號，交文本稿一份。教科室主任要做好本學校論文申報的電子匯編工作和費用收繳工作。省教育學會優(yōu)秀教學案例在本通知下方下栽申報表格，按要求填寫，同時做好電子目錄匯編和費用收繳工作（按市第四期個人課題excal的匯總形式）：

　　注意：（1）、編號及本表最后兩欄不填。（2）、教案分類要填正確，參見類別填寫。（3）、單位名稱一定要寫明所在縣（市）。字跡要清楚。（4）、嚴禁抄襲。（5）、本表一律裝訂在文本的首頁，一式一份送審。（6）、 [類別填寫：小語、中語、小英、中英、歷史、地理、音樂、體育、美術、書法、小數(shù)、中數(shù)、物理、化學、生物、科學、電教、政治、思品、幼教、勞技、綜合實踐共22種類別]

　　案例主要以現(xiàn)行教材為依據(jù)，從本年度的教學案例中，選擇1、最能體現(xiàn)教師個人風格和個性的，同時能夠反映或表達自己教育理念與思想的教學案例及反思；2、具有普遍性，同時有典型意義的教學案例及分析。也可以從各自的校本課程中或教師個人根據(jù)教材和學情自編自創(chuàng)的教學案例及思考，選送參評。

　　（1）正確。教案中所反映的知識點必須正確無誤，對教材的解讀以及對學情的把握都恰到好處。知識點的展示過程與學生的認知水平及認知規(guī)律相符。（2）、清晰。教案所反映的教學目標明確；教學思路清晰。3、創(chuàng)新。教案在教學觀念、教學方法、教學手段上要體現(xiàn)新課改理念，富有創(chuàng)新意識，能較好地激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。4、互動與探究。教與學，不僅是要教得好，更重要是要促使學生能學得好。教案中應體現(xiàn)對學生方面的充分考慮與預設。教案不僅備教材，更重要的是備學生，備學情，給學生充分參與探究和有效學習的機會。5、重點突出。教案的教學容量適當，教學重點突出；四十或四十五分鐘的課，內(nèi)容安排要恰如其分。課堂教學有效度高。同時有利于向課外拓展、延伸。6、實踐性。所提交的教案必須是經(jīng)過本人在教學實踐中實施驗證過的。7、反思性。對經(jīng)過實踐驗證的教案進行反思；精彩成功于何處，失誤敗筆于何處，要有自己的思考。這一部分應該是最能體現(xiàn)教師的業(yè)務水平與能力的。8、文本表達力強。教案的表述要清楚，詳略得當。字數(shù)在2000-3000字為宜。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 建鄴區(qū)教學科學研究室

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2009年9月13日