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發(fā)布人：系統(tǒng)保留超級(jí)用戶  發(fā)布時(shí)間：2008/11/18 22:38:00

莫愁湖小學(xué)振興閱讀班級(jí)活動(dòng)細(xì)則   1、每個(gè)班級(jí)在統(tǒng)一位置設(shè)立圖書(shū)角（圖書(shū)角的名稱(chēng)要個(gè)性化）書(shū)由每個(gè)班的學(xué)生自己從家里帶來(lái)，并且在自己帶來(lái)的書(shū)的扉頁(yè)加入一張“推薦卡”，“推薦卡”上要求每人認(rèn)真寫(xiě)下你推薦這本書(shū)的理由。（可以和家長(zhǎng)共同完成這一任務(wù)）此外，如果可以的話，在書(shū)的最后一頁(yè)加入一張“反饋卡”，每一位借閱這本書(shū)的孩子可以在“反饋卡”上寫(xiě)下自己讀了這本書(shū)的感受，要簡(jiǎn)明扼要，這一點(diǎn)，低年級(jí)可以用涂星來(lái)代替。 2、讀書(shū)筆記。 讀書(shū)要布置做筆記，低年級(jí)可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)摘抄，中年級(jí)要做到好詞好句好段的摘抄。高年級(jí)則可以進(jìn)行分類(lèi)摘抄，重在增強(qiáng)閱讀的興趣和提高閱讀的效果。（用于摘抄的本子，統(tǒng)一使用跟老師這學(xué)期所發(fā)的聽(tīng)課筆記一樣的軟抄本） 3、古詩(shī)詞的背誦。 將班級(jí)的正面黑板的左邊布置成一個(gè)積累角（名稱(chēng)未定，要活潑一點(diǎn)），在這里寫(xiě)上一首古詩(shī)詞（參照《小學(xué)必背古詩(shī)70首》）適度拓展。要求1-3年級(jí)每周一首，4-6年級(jí)每周2-3首。在每一節(jié)語(yǔ)文課一開(kāi)始，學(xué)生齊誦這一首古詩(shī)詞。 4、好書(shū)推薦。 各班級(jí)還應(yīng)在本班的班級(jí)布置上設(shè)計(jì)一個(gè)年段書(shū)目閱讀推薦板塊，在這里張貼各年段推薦書(shū)目的封面圖以及簡(jiǎn)要的介紹。 5、閱讀作業(yè)的凸現(xiàn) 在每天的家庭作業(yè)中，必須留有20分鐘左右的閱讀課外讀物的時(shí)間，本學(xué)期以《七彩閱讀》為主，進(jìn)行統(tǒng)一的課外閱讀活動(dòng)，并且閱讀的效果要適當(dāng)在書(shū)面有所體現(xiàn)。 6、閱讀成果展板。 將班級(jí)展示板中辟出一個(gè)板塊作為閱讀成果展示欄。展示內(nèi)容各班級(jí)自行布置。 7、3-6年級(jí)組織學(xué)生組成文學(xué)“社團(tuán)”，每個(gè)“社團(tuán)”定期出一份小報(bào)，名稱(chēng)自定。 8、教師寫(xiě)讀書(shū)摘抄筆記。（學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置）   莫愁湖小學(xué)