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2008年區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題統(tǒng)計(jì)表 發(fā)布人：系統(tǒng)保留超級(jí)用戶 發(fā)布時(shí)間：2008/9/18 2008年區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題統(tǒng)計(jì)表（共11項(xiàng)） 姓名 學(xué)科 課 題 名 稱 是否 結(jié)題 王克蓉 小數(shù)學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施情感教學(xué)的實(shí)踐研究 區(qū)立項(xiàng) 荀瑋 小數(shù)學(xué) 對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中參與、體驗(yàn)、感悟三個(gè)層次的研究 區(qū)立項(xiàng) 鄭榕 小數(shù)學(xué) 在低年級(jí)課堂教學(xué)中如何有效集中學(xué)生的注意力從而促進(jìn)教學(xué)的有效性 區(qū)立項(xiàng) 蔣勇 小學(xué)管理 小班化課堂中“聊”式教學(xué)的實(shí)踐與研究 區(qū)立項(xiàng) 李莉 小學(xué)管理 小班探究教學(xué)模式的研究 區(qū)立項(xiàng) 劉小雁 小學(xué)英語(yǔ) 小學(xué)英語(yǔ)課堂目標(biāo)教學(xué)初探 區(qū)立項(xiàng) 王蓉蓉 心理 論如何培養(yǎng)小學(xué)生的 “自我效能感” 區(qū)立項(xiàng) 呂蓓蓓 科學(xué) 培養(yǎng)低年級(jí)（學(xué)生）動(dòng)手操作能力的研究 區(qū)立項(xiàng) 王玉貞 小語(yǔ) 閱讀兒童傾聽(tīng)童聲——培養(yǎng)中年段小學(xué)生表達(dá)能力的實(shí)踐與探索 區(qū)立項(xiàng) 惠茗 小語(yǔ) 小學(xué)語(yǔ)文分層合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師有效性支持行為的研究 區(qū)立項(xiàng) 王晨 小語(yǔ) 小班化低年級(jí)寫字教學(xué)有效評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究 區(qū)立項(xiàng) 最后更新 ( 2008年11月18日 16:11，星期二 )◢ 網(wǎng)友評(píng)論
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