精品国产高清自在线一区二区,亚洲综合在线区尤物,亚洲另类日韩国产综合,国产精品白拍一区二区三区

發(fā)布人：系統(tǒng)保留超級(jí)用戶  發(fā)布時(shí)間：2006/9/6 17:07:00

由中央電教館承擔(dān)、網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代雜志社組織實(shí)施的全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補(bǔ)研究》已運(yùn)行近三年，課題研究工作整體發(fā)展態(tài)勢平穩(wěn)，實(shí)踐卓有成效：不僅加盟課題研究的子課題學(xué)校隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，而且課題研究階段成果的質(zhì)量與水平逐步提升。根據(jù)總課題組對(duì)課題研究發(fā)展的總體安排，明年課題研究將進(jìn)入“優(yōu)勢互補(bǔ)研究”的深化發(fā)展階段。為此，特提出2005年課題工作的整體思路。

      一、指導(dǎo)思想

      1.研究要走進(jìn)課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)

      我國中小學(xué)普及信息技術(shù)教育正面臨一個(gè)重大的、根本性的轉(zhuǎn)折——要從以前主要學(xué)習(xí)信息技術(shù)、主要面向教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)向主要面向?qū)W生學(xué)習(xí)。教育部副部長陳小婭同志最近指出：“要讓信息技術(shù)走進(jìn)課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)”。因此，2005年的課題研究工作用以研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合為重點(diǎn)，切實(shí)提高課程和教學(xué)的信息化水平，切實(shí)提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和各方面的能力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      在“優(yōu)勢互補(bǔ)研究”的深化發(fā)展階段，我們要深入研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)的內(nèi)涵，設(shè)計(jì)具有可操作性的研究方法和研究策略：

      （1）在資源應(yīng)用上，主張靈活應(yīng)用信息資源和非信息資源；

      （2）在學(xué)習(xí)方式上，主張?zhí)骄繉W(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)相結(jié)合、自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)結(jié)合，課題型活動(dòng)與必要的記憶、操練相結(jié)合；

      （3）在交互方式上，主張面對(duì)面語言交流與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合；

      （4）在師生關(guān)系上，主張教師在學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)作用與學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合。

      在具體的做法上，各子課題學(xué)�？刹扇∫韵碌难芯坎呗裕�

      （1）以信息資源走進(jìn)課堂為突破口，通過注入信息資源豐富當(dāng)前的課程；

      （2）立足于教師專業(yè)發(fā)展，運(yùn)用優(yōu)秀課例作為示范，改變教師的課堂教學(xué)行為；

      （3）以改變教和學(xué)方式為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)當(dāng)前學(xué)科教學(xué)中存在的帶全局性的問題，探索應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的新思路。

      2.分類推進(jìn)，求真務(wù)實(shí)

      總課題組根據(jù)子課題學(xué)校立項(xiàng)時(shí)間的長短，將分三類進(jìn)行指導(dǎo)：

      第一類為2003年2月底以前立項(xiàng)的子課題學(xué)校；

      第二類為2004年5月底以前立項(xiàng)的子課題學(xué)校；

      第三類為2004年6月后立項(xiàng)的子課題學(xué)校。

      總課題組要求第一類學(xué)校必須增強(qiáng)成果意識(shí)，在“優(yōu)勢互補(bǔ)的可操作性”上深化研究；第二類學(xué)校要進(jìn)一步選準(zhǔn)切入點(diǎn)，在課堂教學(xué)主陣地創(chuàng)造性演繹“網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補(bǔ)”；第三類學(xué)校要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)，迅速進(jìn)入課題研究的嘗試起步階段，力爭高起點(diǎn)、高效率和高質(zhì)量。