換個(gè)角度動手 -----談作文的思路 發(fā)布時(shí)間：2013/6/1 21:17:34 作者：柯老師 點(diǎn)擊：14940
平日寫作文，難免會遇到一些熟悉的題目和內(nèi)容，比如《我的老師》、《我的媽媽》等，很多同學(xué)都寫成媽媽如何關(guān)心自己，老師如何嚴(yán)格要求而又關(guān)心自己，舉的例子也大多雷同。這些特點(diǎn)是大多數(shù)媽媽、老師具備的，自然沒錯(cuò)。但是，這樣千篇一律寫起來，寫的人沒意思，看的人也不會有興趣。如何換個(gè)角度，寫出別出心裁的文章呢，可以從以下幾個(gè)方面考慮：
一、避開正面
所謂避開正面，就是寫人物等文章時(shí)，盡量避開具有職業(yè)共性的性格特點(diǎn)。比如媽媽的慈愛，老師的盡職盡責(zé)，警察的正義凜然等，寫作時(shí)，一筆帶過就好了。可以從這些熟悉的人物題材中，避開正面的這些特點(diǎn)，選擇具有人物本身特有的性格入手。比如一個(gè)同學(xué)，寫媽媽的節(jié)儉性格，寫媽媽喜歡養(yǎng)花或者喜歡逛街；寫老師上課的特點(diǎn)，講話的聲音等，都會有些新意。
二、逆向思考
逆向思考就是學(xué)會從事情的反面思考，反面入手。比如，一個(gè)同學(xué)寫他因?yàn)樽魑倪M(jìn)步快，被老師誤解為抄襲，他沒有去寫如何辯解、如何委屈，而是寫自己反過來為作文進(jìn)步高興，效果就很好。
“自古悲秋多寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”劉禹錫的這首詩，之所以有名，其實(shí)就是一反前人的悲秋，說秋天好而成名詩。
同樣的，還有蘇軾的詞：
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少，君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。
看，難得的有水向西流，一樣會引發(fā)出優(yōu)秀的作品。這也是逆向思考的體現(xiàn)。
三、反其意而用
反其意是描寫的手法，前面兩種是立意，這里是手法，就是說學(xué)會用跟別人不一樣的或者是反過來的表現(xiàn)手法。
比如，李白的“云想衣裳花想容”，如果寫楊妃衣服像云，容貌像花就俗了，馬屁肯定拍不好。所以李白反過來說。當(dāng)然這不是李白的原創(chuàng)，這個(gè)高級拍馬手段來自則天皇帝時(shí)的楊再思。
《唐書．楊再思傳》載：昌宗以容貌幸，再思每曰，人言六郎似蓮花，非也；正謂蓮花似六郎耳。
（武則天的寵臣張昌宗，人稱六郎，長得很漂亮，有一次他給大家表演吹簫，在場有一個(gè)人拍馬說：“六郎長得真像蓮花�！焙鋈�，楊再思大聲說：“錯(cuò)了，錯(cuò)了�！贝蠹叶己荏@訝，只聽他接下去說：“是蓮花長得像六郎，怎么會是六郎像蓮花呢？”眾人嘆服�。�
看到效果了吧！
請您評論（您的評論不代表本站立場）
| | | 博主資料 | 
|
| 本班排行 | | 1. | 雷承晨…………[71篇] | | 2. | 張馨月…………[43篇] | | 3. | 劉非凡…………[26篇] | | 4. | 彭韻雯…………[10篇] | | 5. | 范子然…………[9篇] | | 6. | 王然……………[6篇] | | 7. | 蔡笑凡…………[3篇] | | 8. | 曹穎……………[3篇] | | 9. | 陳亮……………[3篇] | | 10. | 洪楊……………[3篇] |
|
|
上一篇：
下一篇：