在孩子們的成長之路上，最不可或缺的節(jié)日就是讀書節(jié)。為了進一步激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和熱情，養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣，享受閱讀的快樂，我校開展了第三屆“云讀書節(jié)”活動。讓我們一起走進讀書節(jié)系列活動之二4班云上讀書交流會，與同學(xué)們共享閱讀的快樂吧！繪本導(dǎo)讀課 課上，花老師利用美麗的圖畫、動聽的音樂，生動的語言，根據(jù)我校系列繪本導(dǎo)讀課，如《小巴掌童話》、《書本里…
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班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，良好的班級文化環(huán)境對實踐環(huán)境育人、促進學(xué)生健康成長、形成良好品德有重要作用。通過班級環(huán)境文化的建設(shè)，讓每個學(xué)生置身于個性化的班級文化氛圍中，給人一種精神上的振奮，從中不斷吸取豐富的營養(yǎng)，積淀文化的底蘊。公告欄：用于張貼日常消息通知、課表安排等事務(wù)。作品展：由學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)作，選擇自己最擅長的方面進行創(chuàng)作。班級公約…
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從開始教學(xué)的第一天，我就用心對待班上每一個孩子，我認為每個孩子都有屬于自己的閃光點，即使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也是這樣的，只不過他們不能持續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，需要不斷的外部刺激。 這學(xué)期，受疫情影響，有個別學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙。于是，我時常利用課下時間給他們講道理，安撫他們的情緒；還會單獨給他們講小課，幫助其找回學(xué)習(xí)的自信心。 雖然轉(zhuǎn)化“雙困生”的過程比較艱難，但…
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生命是寶貴的，每個人的生命都只有一次。面對疫情防控期間，學(xué)生長期停課在家，容易產(chǎn)生心理健康問題的現(xiàn)實狀況，5月25日上午，二（4）班開展了“尊重生命 ‘疫’境成長”主題教育活動，意在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命之美，體驗生命的珍貴。班會課上，花老師首先播放了《怒放的生命》這首歌曲，同時配上小草、花、各種動物的照片，讓學(xué)生認識到多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。隨后，花老師…
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為了幫助學(xué)生保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，掌握正確的洗手方式，4月20日下午二（4）中隊舉行“防疫有我，愛衛(wèi)同行”主題班會活動。二4班的小朋友們在花老師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)正確洗手的步驟，了解到接水時要保持安全距離。我們還通過孩子們喜歡的動畫形式認識了細菌的危害、雙手潔凈的重要性�？煊谩捌卟较词址ā北Ｗo雙手的衛(wèi)生吧！
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在這個疫情特殊時期，為了及時了解掌握學(xué)生開學(xué)返校及居家學(xué)習(xí)、生活、健康和心理狀況，5月21日，莫愁湖小學(xué)二（4）班班主任花老師聯(lián)系個別家長，開展個別家訪活動。在交流中，花老師詳細了解了學(xué)生在停課期間的表現(xiàn)，并針對孩子復(fù)課后可能出現(xiàn)的心里變化進行了疏導(dǎo)，希望通過和家長面對面的溝通，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)校園生活。
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新冠疫情爆發(fā)后，人們的衛(wèi)生防衛(wèi)意識大大增強，小小廁所也不容忽視。在學(xué)校里，由于人員聚集，文明有禮地使用公共廁所，成為每一個學(xué)生要正視的禮儀責(zé)任。5月19日下午，二（4）中隊針對“文明如廁”行為養(yǎng)成展開一場主題教育活動�；顒又�，花老師從學(xué)生習(xí)以為常的入廁、沖水、洗手三方面入手，點出其中要注意的禮儀細節(jié)，如排隊要安靜、有序；便后要及時洗手等。隊員們紛紛表示要…
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一場新冠肺炎疫情全國上下一心共同抗疫。此時進行愛國主義最是時候，而作為新時代少年兒童，要培養(yǎng)強烈的愛國情懷，就從做好升國旗儀式開始。2020年5月18日上午，二（4）中隊舉行了“愛國，從升國旗儀式做起”線上主題班會活動。班會課上，花老師首先向大家介紹了天安門升旗儀式的小秘密，然后帶領(lǐng)同學(xué)們邊看邊學(xué)習(xí)升國旗儀式每一個環(huán)節(jié)的禮儀。此次班會活動，同學(xué)們意識到不管在…
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2020年這個特殊的五一勞動節(jié)，我們過得與眾不同。因為疫情的原因，孩子們在家開始了“云端上的勞動節(jié)”活動。趕快讓我們一起去看一看吧！我能自己疊杯子…… 吃完飯，我來收拾餐桌~洗刷刷~洗刷刷~掃地，我們可不含糊，看我們掃得真亮堂！自己的襪子自己洗！ 剛學(xué)會的新本領(lǐng)，看我剪龍蝦！哈哈 我想想，還要買些什么呢？自己做的絲瓜蛋湯肯定更美味，你要嘗嘗嗎？孩子們親身體驗勞…
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| 為培養(yǎng)“后疫情時代”的積極心態(tài)，幫助孩子們樹立健康的心理意識，莫愁湖小學(xué)二（4）班開展學(xué)生心理檔案建設(shè)及心理調(diào)查。 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有超半數(shù)學(xué)生為疫情而擔(dān)憂，還有一些學(xué)生擔(dān)心學(xué)習(xí)受到影響，和同伴的關(guān)系有疏遠。這次調(diào)查，為我們接下來的心理輔導(dǎo)工作提供了有效的參考和依據(jù)。 |
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