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           高沈博客

            
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            2025年6月8日 星期日 農(nóng)歷乙巳【蛇】年五月十三

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          莫愁湖小學(xué)語(yǔ)文組舉行校本教研活動(dòng)
          發(fā)布時(shí)間:2024/12/24 11:35:26  作者:高沈  點(diǎn)擊:2648

          12月19日下午,南京市莫愁湖小學(xué)開(kāi)展校本教研活動(dòng),本次教研的主題是:聚焦語(yǔ)言運(yùn)用,打造展學(xué)課堂——小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)和習(xí)作教學(xué)研究。莫愁湖小學(xué)全體語(yǔ)文教師前來(lái)參加,特邀鼓樓區(qū)首席教師、南京市斯霞獎(jiǎng)獲得者陸華山專家指導(dǎo)。

          首先是翟婉婉老師的習(xí)作課《這兒真美》說(shuō)課展示,充分彰顯了其對(duì)教學(xué)的精心設(shè)計(jì)與深度思考。在說(shuō)課過(guò)程中,翟老師首先精準(zhǔn)剖析教材,明確《這兒真美》這一習(xí)作主題旨在引導(dǎo)學(xué)生用心觀察身邊美景,掌握描寫景物的方法與技巧。她闡述了以豐富的圖片、視頻資料導(dǎo)入課程,迅速激發(fā)學(xué)生興趣與表達(dá)欲的開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)。教學(xué)過(guò)程中,翟老師強(qiáng)調(diào)會(huì)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生從整體到局部、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)地觀察景物,運(yùn)用多種感官體驗(yàn),讓學(xué)生積累素材。通過(guò)巧妙的示例分析與小組討論活動(dòng),幫助學(xué)生理解如何運(yùn)用生動(dòng)的詞語(yǔ)、優(yōu)美的語(yǔ)句以及恰當(dāng)?shù)男揶o手法來(lái)描繪景色,使筆下的“這兒”躍然紙上。同時(shí),翟老師還提及注重對(duì)學(xué)生習(xí)作的多元評(píng)價(jià),以鼓勵(lì)為主,促進(jìn)學(xué)生不斷提升寫作能力,整堂說(shuō)課邏輯清晰,亮點(diǎn)紛呈,為實(shí)際教學(xué)提供了極具價(jià)值的思路與范例。

          陸老師隨后進(jìn)行了專業(yè)而深入的點(diǎn)評(píng)。陸老師首先肯定了翟老師說(shuō)課中清晰的教學(xué)思路以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。翟老師的《這兒真美》說(shuō)課展示出了對(duì)這堂習(xí)作課深入的思考與精心的設(shè)計(jì)。從教材分析來(lái)看,精準(zhǔn)地把握了寫景類習(xí)作對(duì)于學(xué)生觀察力、表達(dá)力培養(yǎng)的要求,明確了本課在單元教學(xué)中的定位,為教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),注重激發(fā)學(xué)生對(duì)自然美的熱愛(ài),這使教學(xué)方向明確且具有教育意義。

          接著由胡可欣老師為大家?guī)?lái)小學(xué)語(yǔ)文低年段識(shí)字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與反思——以一年級(jí)下冊(cè)8《比尾巴》一課為例。胡老師主張從培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣出發(fā),運(yùn)用通俗易懂的字理圖、富有趣味的課堂游戲吸引學(xué)生注意力,最終引導(dǎo)學(xué)生突破難點(diǎn),達(dá)到識(shí)記和書寫的要求。在教學(xué)識(shí)字時(shí)與同學(xué)進(jìn)行豐富的互動(dòng),活用多媒體,展示豐富的直觀圖像,聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活體驗(yàn),調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感以官加強(qiáng)記憶。

          陸老師也給予了非常實(shí)用的教學(xué)指導(dǎo)。首先,在教學(xué)生字是時(shí)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,可以圍繞課文或者關(guān)聯(lián)實(shí)際生活;其次與學(xué)生互動(dòng)很重要,抓住每個(gè)漢字音形義重難點(diǎn)去突破;最后遇到易錯(cuò)生字可以采取編兒歌的方法:根據(jù)筆畫順序編寫,抓住易錯(cuò)的筆畫重點(diǎn)說(shuō)明,兒歌最好具有故事性,讓學(xué)生邊寫邊在腦海中形成畫面。陸老師認(rèn)真傾聽(tīng),對(duì)于教學(xué)方法的指導(dǎo)十分貼近實(shí)際教學(xué),對(duì)學(xué)生不僅要求達(dá)到基礎(chǔ)性的教學(xué)目標(biāo),還提出了發(fā)展性拔高要求,莫小的語(yǔ)文教師們?cè)跓崃业挠懻撝胁粩喔倪M(jìn)教學(xué)方法,收獲頗豐。

          (供稿 胡可欣 翟婉婉 編輯 高沈 審核 徐子倩)

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          學(xué)校:南京市莫愁湖小學(xué)
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