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為不斷提高青年教師教育教學(xué)能力，跟進(jìn)青藍(lán)工程，融合我�！皹烦伞笨鐚W(xué)科教學(xué)，12月7日上午，莫愁湖小學(xué)開展低年級(jí)語文教研，本次活動(dòng)由王強(qiáng)主任主持，低年級(jí)全體語文教師共同參與，鳳凰母語工作室專家特級(jí)教師陳玲玲老師蒞臨我校，給予教師專業(yè)性指導(dǎo)。

高敏教師在合班教室執(zhí)教口語交際《我是小小講解員》。高老師通過課前資料搜集、實(shí)地考察，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、發(fā)現(xiàn)問題的能力，課上學(xué)生在“為莫愁湖選拔小小講解員”的情境中，認(rèn)識(shí)講解員，從聲音、動(dòng)作、表情、語言等多方面學(xué)習(xí)講解要點(diǎn)，并通過小組合作，班級(jí)展示，將莫愁湖的景點(diǎn)講解給大家聽，課堂氛圍愉悅，學(xué)生的綜合能力在實(shí)踐中得到提升。

課后，低年級(jí)教師各抒己見，積極研討，鳳凰母語特級(jí)教師陳玲玲給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。陳特對(duì)如何融合我�！皹烦伞笨鐚W(xué)科教學(xué)、如何在課堂上實(shí)踐跨學(xué)科給予了高屋建瓴的指導(dǎo)，她提出，跨學(xué)科不是簡單的一節(jié)課，而是多門學(xué)科的相互融合，相互支撐，要引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)中做、做中學(xué)”。陳特的點(diǎn)評(píng)讓大家受益匪淺。

理不辨不明，每一次教研都是教師們思想的碰撞，理念的交流，相信在這樣和諧積極的環(huán)境中，莫愁湖小學(xué)全體低年級(jí)語文組教師一定能砥礪前行，不斷深耕。

（撰稿 高敏 編輯 高沈 審核 徐子倩）

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