莫愁湖小學(xué)舉行江蘇省2018年度暨南京市2017年度前瞻性項(xiàng)目集中研修活動 發(fā)布時(shí)間：2019/2/15 9:16:57 作者：高沈 點(diǎn)擊：11503 根據(jù)江蘇省教育廳、南京市教育局關(guān)于前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施意見，扎實(shí)推進(jìn)“小學(xué)數(shù)學(xué)起點(diǎn)型核心知識的體系建構(gòu)與教學(xué)實(shí)踐”的研究，莫愁湖小學(xué)于1月26日至27日舉行了集中研修活動。前瞻性項(xiàng)目組核心成員、前瞻性項(xiàng)目掛鉤學(xué)校校長及數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人20多人參加了此次活動。 26日上午，在舉行了簡單的開訓(xùn)儀式之后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、江蘇省特級教師、莫愁湖小學(xué)魏光明校長就項(xiàng)目背景、研究目標(biāo)、預(yù)期成果、實(shí)踐創(chuàng)新、序時(shí)進(jìn)度向與會專家和老師進(jìn)行了介紹，并提出了項(xiàng)目研究過程中面臨的困惑、遭遇的瓶頸和亟待優(yōu)先解決的問題。幾位項(xiàng)目成員也闡述了參與研究的心得體會。接著，南京大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師、美國《數(shù)學(xué)評論》雜志評論員鄭毓信教授，以及南京市教科所徐良博士等兩位專家對項(xiàng)目推進(jìn)進(jìn)行指導(dǎo)。徐良博士指出，我們應(yīng)關(guān)注學(xué)生對于學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，從而掌握學(xué)科方法，最終形成學(xué)科素養(yǎng)，并建議項(xiàng)目推進(jìn)要重視案例研究，一堂課下來應(yīng)該呈現(xiàn)清晰的結(jié)構(gòu)圖。鄭毓信教授充分肯定了這個項(xiàng)目站位高，具有重要的實(shí)踐價(jià)值，對于學(xué)生的學(xué)和教師的教都具有指導(dǎo)意義。鄭教授在專題講座《從“聯(lián)系的觀點(diǎn)”到“結(jié)構(gòu)性認(rèn)識”》中指出，項(xiàng)目研究不但要關(guān)注起點(diǎn)型核心知識的處理，也要關(guān)注其余的知識如何處理，正確把握教得多與少、深與淺的關(guān)系，幫助學(xué)生在具體知識的學(xué)習(xí)中形成思維策略，養(yǎng)成思維品質(zhì)，最終達(dá)到學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。 26日下午，蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委，教師用書副主編，《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》編輯黃為良主任作了題為《起點(diǎn)型核心知識的分析——以“數(shù)的運(yùn)算”為例》的專題講座。黃主任從運(yùn)算的意義、運(yùn)算律、運(yùn)算的方法以及運(yùn)算的應(yīng)用四個方面，對小學(xué)數(shù)學(xué)課程“數(shù)的運(yùn)算”板塊進(jìn)行了深入解讀，并不時(shí)穿插互動交流，回答大家提問，整個講座干貨滿滿。 27日上午，江蘇省數(shù)學(xué)特級教師朱小平為以四年級“垂線與平行線”這一單元為例作了題為《起點(diǎn)型核心知識的篩選與教學(xué)》的講座。朱特的講座，既有自己教學(xué)中的實(shí)例，也有大量的數(shù)據(jù)實(shí)證，更有自己的思考。朱特還現(xiàn)場對參訓(xùn)老師做了小型問卷調(diào)查并即時(shí)反饋和互動，在反饋、互動的過程中，所有人的思維被打開，會場中充滿了思維的火花。 27日下午，項(xiàng)目組組織了學(xué)習(xí)交流，并研討了2019年上半年活動安排。 我們相信，在專家的指導(dǎo)下，我校的省、市前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目推進(jìn)會更有方向，更有方法，也會在實(shí)踐中取得更多的成果。（信息員 高沈）
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