莫愁湖小學(xué)數(shù)學(xué)組舉行校內(nèi)教研活動(dòng) ——秋色宜人 碩果滿園 發(fā)布時(shí)間：2013/11/5 13:39:47 作者：高沈 點(diǎn)擊：7897 在過去的一周里，莫愁湖小學(xué)的全體數(shù)學(xué)教師和來自新疆的實(shí)習(xí)老師一起度過了忙碌又充實(shí)的一周。5位數(shù)學(xué)組青年教師采取同課異構(gòu)的方式進(jìn)行了校內(nèi)教研。 課前，每位青年教師積極準(zhǔn)備，結(jié)合師徒結(jié)對活動(dòng)，反復(fù)磨課。上課班級抽簽決定，這是對教學(xué)水平及適應(yīng)能力的一次考驗(yàn)。 10月29日，吳煒、高沈和魏丹蕾三位老師同時(shí)執(zhí)教了五年級的《找規(guī)律》一課。雖然內(nèi)容一樣，但每位教師上出了他們各自的想法與風(fēng)格。聽課老師們仔細(xì)聆聽，認(rèn)真思考，對教學(xué)流程嘖嘖贊嘆。吳煒老師的課充滿風(fēng)趣，關(guān)注學(xué)生的情感，課堂氣氛生動(dòng)；高沈老師的課有條不紊，緊湊充實(shí)，富有數(shù)學(xué)味；魏丹蕾老師的課貼近學(xué)生生活，層層有序，關(guān)注小組評價(jià)。三位青年教師的課堂中，除了關(guān)注到了課上內(nèi)容，也拓展到了課后，緊扣“展學(xué)3+3+3”課堂，使學(xué)生在真正理解了數(shù)學(xué)知識(shí)，并能夠去靈活運(yùn)用。 11月1日，李琴琴和江璇兩位教師同執(zhí)教了四年級《找規(guī)律》一課。兩位教師的課編排與風(fēng)格各有特色。李琴琴老師的數(shù)學(xué)知識(shí)扎實(shí)，上課能關(guān)注學(xué)生；江璇老師的重點(diǎn)突出，小班化特色明顯，能讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。通過兩位老師的教學(xué)，促進(jìn)老師們進(jìn)一步交流，使得這節(jié)不容易上的課，有了更多的想法，有了更清晰的設(shè)計(jì)思路。 通過此次校內(nèi)教研活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)教師看到了我校青年教師的成長。在當(dāng)天上完課的研討活動(dòng)中，上課老師能主動(dòng)先說說自己上課的體會(huì)，尤其是自己的不足，及應(yīng)該改進(jìn)的地方，其他老師們在發(fā)表意見時(shí)，也能夠重點(diǎn)提出需要改進(jìn)的地方�？梢哉f，本次的教研活動(dòng)，非常的成功，老師們都受益匪淺。（信息員高沈 王蓓）
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