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12月5日下午，南京市莫愁湖小學(xué)的語(yǔ)文老師們齊聚三樓合班教室，開(kāi)展一場(chǎng)主題為：遇見(jiàn)“莫愁”——小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)案例研討的校本教研活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀南京市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、鼓樓區(qū)首席教師、南京市斯霞獎(jiǎng)獲得者陸華山老師前來(lái)指導(dǎo)。

首先，周小麗老師介紹了主題為“文明莫愁我行動(dòng)”的語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)案例。她從涉及學(xué)科、主題學(xué)習(xí)任務(wù)、主題學(xué)習(xí)目標(biāo)以及各階段的活動(dòng)過(guò)程做了詳細(xì)的介紹。

接著，組內(nèi)的老師們從主題選取是否合適；任務(wù)設(shè)計(jì)是否合理；活動(dòng)是否能提升學(xué)生語(yǔ)文能力三方面進(jìn)行研討，各抒己見(jiàn)。

最后陸華山老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。陸老師指出跨學(xué)科學(xué)習(xí)要解決學(xué)生的真實(shí)問(wèn)題，關(guān)于“文明游覽”的主題來(lái)自哪里？要引導(dǎo)學(xué)生由現(xiàn)象提出問(wèn)題，尋找解決辦法，從而歸納出研究主題。主題的選擇與學(xué)生關(guān)聯(lián)度要高，學(xué)生生解決問(wèn)題的動(dòng)力要足。陸老師還為我們今后圍繞“公園課程”開(kāi)展語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)指明了方向。

今天的教研活動(dòng)充實(shí)而富有成效，教研沒(méi)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)永不止步。圍繞“公園課程”開(kāi)展語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)，我們一直在路上，期待我們能共同創(chuàng)造出更多的驚喜和成果。

（撰稿 周小麗 編輯 高沈 審核 徐子倩）

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