“樂(lè)成安全教育”防震疏散演練 發(fā)布時(shí)間：2024/5/14 17:41:31 作者：胡可欣 點(diǎn)擊：4792 每年5月12日為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，為進(jìn)一 隨著警報(bào)聲的響起，防震安全演練正式開(kāi)始。同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，先躲到課桌底下緊急避險(xiǎn)，待情況穩(wěn)定后迅速?gòu)淖簧险酒�，雙手護(hù)頭，按照指定的疏散路線有序撤離。在疏散過(guò)程中，大家保持冷靜、有序，沒(méi)有出現(xiàn)推擠、踩踏等危險(xiǎn)情況。智源小學(xué)。活動(dòng)前，學(xué)校制定詳細(xì)的演練方案，明確責(zé)任分工，詳細(xì)部署活動(dòng)流程，講明疏散路線，保障本次活動(dòng)的順利進(jìn)行。正式演習(xí)前，四1班班主任組織召開(kāi)班會(huì)，講解演練任務(wù)的意義和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)了此次安全演練的重要性，以確保演習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行。
伴隨著第一聲避險(xiǎn)警報(bào)響起，防震演練正式開(kāi)始。老師和同學(xué)們立刻停止活動(dòng)，在教師的迅速組織下，同學(xué)們有序地雙手抱頭、降低重心，迅速躲到就近的墻角、桌下或支撐結(jié)構(gòu)較多的安全區(qū)域，進(jìn)行緊急避險(xiǎn)，等待廣播的指示，為安全疏散做好準(zhǔn)備。隨著第二聲警報(bào)聲響起，老師立即組織學(xué)生用手抱頭，彎腰低身，迅速且有序沿著指定疏散路線撤離，快速有序地撤離到安全區(qū)域。老師們按照各自職責(zé)，確保每位學(xué)生的安全。到達(dá)安全地點(diǎn)后, 各班老師及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)班級(jí)人數(shù)，確保每一位學(xué)生安全。 本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)別各類(lèi)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，培養(yǎng)應(yīng)急處理能力，提高自救互救的能力。
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步強(qiáng)化學(xué)�？拐鸱勒鹨庾R(shí)，掌握基本防震知識(shí)和技能，提高師生防范自救能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力。2024年5月14日上午大課間，莫愁湖小學(xué)組織校園防震安全演練。學(xué)校根據(jù)年級(jí)情況制定了個(gè)性化的疏散演練計(jì)劃，為每個(gè)班級(jí)制定了詳實(shí)的疏散路線，保證每個(gè)疏散樓道、樓梯拐角有值守教師，督促并守護(hù)安全撤離中的孩子們，確保安全演練“安全進(jìn)行”。
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