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4月24日下午，莫愁湖小學(xué)數(shù)學(xué)教研組舉行了第四次校內(nèi)教研活動(dòng)。

本次活動(dòng)由馬穎老師執(zhí)教《合理安排問(wèn)題》一課。課堂開(kāi)始馬老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)做三明治和吃三明治的情境，在兩件事的對(duì)比中讓學(xué)生了解同時(shí)進(jìn)行可以幫助我們節(jié)約時(shí)間，引出本節(jié)課的主題——合理安排時(shí)間。接著在活動(dòng)一中提出探究問(wèn)題“怎樣讓客人盡快喝上茶”，學(xué)生通過(guò)交流討論、動(dòng)手操作等一系列活動(dòng)設(shè)計(jì)出不同的沏茶方案，在多種方案的對(duì)比中，逐步體會(huì)優(yōu)化的思想�；顒�(dòng)二是在沏茶問(wèn)題上稍微提高難度，在“怎樣才能用最少的時(shí)間讓客人吃上飯”這一問(wèn)題的探究中，老師適當(dāng)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生課堂的主體地位。課堂的最后，融合德育讓學(xué)生明白不能為了省時(shí)而省時(shí)，合理很關(guān)鍵。

課后，數(shù)學(xué)組老師們齊聚一堂，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行深入的交流和探討。在研討中，大家各抒己見(jiàn)，提出了改進(jìn)的方向和意見(jiàn)，每位老師都有自己和思考和收獲。

（撰稿 馬穎 編輯 高沈 審核 徐子倩）

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