莫愁湖小學(xué)開展鳳凰母語(yǔ)專家指導(dǎo)教研活動(dòng) 發(fā)布時(shí)間：2023/11/28 9:42:03 作者：高沈 點(diǎn)擊：4423 11月22日上午，南京市莫愁湖小學(xué)組織開展高年級(jí)語(yǔ)文教研，本次活動(dòng)由王強(qiáng)主任主持，高年級(jí)全體語(yǔ)文教師以及領(lǐng)導(dǎo)共同參與，鳳凰母語(yǔ)工作室專家特級(jí)教師陳玲玲老師蒞臨我校，給予教師專業(yè)性指導(dǎo)。 胡可欣教師在四（1）班執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)小古文《王戎不取道旁李》。胡老師立足新課標(biāo)，將對(duì)文言文教學(xué)的思考研究滲入在課堂中，以朗讀貫穿整堂教學(xué)，重視文言文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教學(xué)生斷句的方法，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課上胡老師采用了豐富的教學(xué)形式，用做游戲、趣味讀、演一演、猜一猜等方法帶領(lǐng)學(xué)生更輕松地學(xué)習(xí)小古文，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂氛圍很愉悅。 課后，大家圍坐一起進(jìn)行思想火花的碰撞，胡老師結(jié)合本課教學(xué)與大家分享關(guān)于“文言文教什么”、“文言文怎么教”的經(jīng)驗(yàn)和思考，不僅要讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下掌握書本知識(shí)，更要掌握學(xué)習(xí)古文的方法，達(dá)到舉一反三的效果，同時(shí)注意拓展，提升學(xué)生在語(yǔ)文課上的思辨能力，還可以結(jié)合實(shí)際生活對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。 最后，鳳凰母語(yǔ)特級(jí)教師陳玲玲給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。陳特首先給予青年教師肯定和鼓勵(lì)，指出課堂上可圈可點(diǎn)的地方，接著給出了許多專業(yè)性建議，比如：朗讀教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生讀出小古文的韻味，教師可以在學(xué)生自由朗讀的基礎(chǔ)上給出指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生表演講故事要循序漸進(jìn)地提出要求，課后作業(yè)布置要落實(shí)明確等等，這些建議以教學(xué)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，緊切課堂實(shí)際，細(xì)致入微。 莫愁湖小學(xué)舉辦的每一次教研活動(dòng)都十分有意義，既是教師展示精磨課的舞臺(tái)，也是語(yǔ)文教師們思想碰撞、共同進(jìn)步的平臺(tái)，在這樣和諧積極的教研活動(dòng)中，教師們的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力不斷提升著。 （撰稿 胡可欣 編輯 高沈 審核 徐子倩）
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