為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù), 5月6日上午宋琳燕為六年級(jí)的學(xué)生代表們帶來(lái)了一堂題為《多元文化 多樣魅力》的思政第一課。
“尊重是我們?nèi)粘I钭罨镜亩Y儀之一,而尊重的對(duì)象不僅包括父母、老師、同學(xué)等,還應(yīng)包括在復(fù)雜的社會(huì)背景下產(chǎn)生的不同文化。我們已經(jīng)知道如何尊重他人,那多元文化又應(yīng)如何去尊重去理解呢?其實(shí)尊重文化的方式也應(yīng)體現(xiàn)在我們的言行舉止中!彼卫蠋熝普T,引導(dǎo)學(xué)生們應(yīng)該以尊重為基礎(chǔ)去了解和辨別多元文化的內(nèi)涵和差異。
接著,宋老師深入淺出、入情入理,引導(dǎo)孩子們要以現(xiàn)代的多樣性思維去挖掘歷史故事中不同的文化魅力。最后,宋老師勉勵(lì)孩子們要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光,了解多元文化,增強(qiáng)文化自信,在新時(shí)代搭載新載體、展現(xiàn)新趨勢(shì),促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承,釋放出新時(shí)代背景下中華文化的獨(dú)特魅力。
思政課不僅僅是一門(mén)學(xué)科,更重要的是一份修養(yǎng)。今后,學(xué)校將不斷完善思政體系,通過(guò)深化家校社一體化協(xié)同,把思政課程和課程思政結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)學(xué)生們從學(xué)校的“小課堂”走向社會(huì)的“大課堂”,讓學(xué)生思政感悟更深刻,讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)愛(ài)學(xué),讓豐富的思政課堂成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路明燈。
(撰稿 邱清文 編輯 高沈 審核 徐子倩)
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