莫愁湖小學(xué)語(yǔ)文組舉行第三次校內(nèi)教研活動(dòng) 發(fā)布時(shí)間：2023/3/15 17:54:30 作者：高沈 點(diǎn)擊：9649 3月13日下午，莫愁湖小學(xué)語(yǔ)文組在合班教室，舉行了本學(xué)期第三次校內(nèi)教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)緊扣新課標(biāo)，圍繞研究主題“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)——古詩(shī)文教學(xué)”開(kāi)展，由周小麗老師主持，全體語(yǔ)文老師參與了研討活動(dòng)。 金雅玨老師執(zhí)教一年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)二首》一課。兩首古詩(shī)分別是唐代詩(shī)人白居易的五言絕句《池上》和南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的七言絕句《小池》。《池上》秉承白居易詩(shī)作通俗平易的敘事風(fēng)格，用白描的手法，寥寥幾筆勾勒出一個(gè)小孩兒偷采白蓮又不知隱藏蹤跡的頑皮、可愛(ài)的形象�！缎〕亍芬辉�(shī)從“小”處入手課上，把大自然中極平常的細(xì)小事物池、泉、流、荷和蜻蜓寫得相親相依，和諧自然，猶如一幅色彩明麗的水墨畫。金老師巧妙地設(shè)計(jì)的古詩(shī)學(xué)習(xí)的情境，在有趣的情境中扎實(shí)開(kāi)展朗讀的指導(dǎo)，從讀正確，到讀出節(jié)奏，最后讀出對(duì)古詩(shī)的理解。 王德虎教師執(zhí)教的是五年級(jí)下冊(cè)第八單元的第一篇課文《楊氏之子》，本文是選自《世說(shuō)新語(yǔ)》的一篇文言文，講述了梁國(guó)一戶姓楊人家中的九歲男孩與客人孔君平機(jī)智對(duì)談的經(jīng)過(guò)，勾勒出一個(gè)機(jī)敏善對(duì)的聰慧男孩的形象。課上，王老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀、講述《王戎不取道旁李》，遷移把文言文讀出韻味，講得精彩的方法。由不取道旁李的智慧少年引出《世說(shuō)新語(yǔ)》中另一個(gè)智慧少年的故事《楊氏之子》。朗讀文言文時(shí)，王老師抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)的句子，引導(dǎo)學(xué)生用給句子補(bǔ)充成分和聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞的方法，確定多音字的讀音、詞句的停頓。在了解句子內(nèi)容時(shí)，王老師引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊加上適當(dāng)?shù)谋砬�、�?dòng)作，老師適時(shí)的啟發(fā)、交流，在不禁意間，學(xué)生理解了關(guān)鍵字詞句的意思，能用自己的畫講述故事。接下來(lái)在孔君平和楊氏子誰(shuí)更智慧的辨析中，學(xué)生體悟到語(yǔ)言的幽默和背后的智慧，尤其是楊氏子甚聰慧。老師講述《世說(shuō)新語(yǔ)》中孔文舉的故事，到高潮處戛然而止，激發(fā)了學(xué)生閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》的愿望。 課后，每年級(jí)代表老師分享自己的聽(tīng)課感受和收獲，同時(shí)也給予了中肯的改進(jìn)意見(jiàn)，大家共同思考，共同研學(xué)，集體交流，互相促進(jìn)，莫愁湖小學(xué)全體語(yǔ)文老師們都致力于與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。 (撰稿 王德虎 編輯 高沈 審核 徐子倩)
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