莫愁小學(xué)開展“百校千師活動” 發(fā)布時間：2023/3/14 13:56:07 作者：高沈 點擊：11806 陽春三月，春風(fēng)有信，花開有期。3月3日上午，高淳區(qū)東壩中心小學(xué)受莫愁湖小學(xué)的邀請，就“百校千師 攜手共進”項目持續(xù)推進，兩校舉行了主題為“校際交流凝智慧 ，博采眾長齊奮進”的共建活動。本次活動，高淳區(qū)東壩中心小學(xué)由史桂兵書記帶隊，莫愁湖小學(xué)郝玉梅校長及校級領(lǐng)導(dǎo)班子全程參與。 莫愁湖小學(xué)高沈老師執(zhí)教了五年級數(shù)學(xué)《因數(shù)倍數(shù)》一課。高老師的課堂簡明清晰，始終為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生觀察乘法算式，讓學(xué)生說一說，誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)，在交流中掌握概念，進一步體會“因數(shù)與倍數(shù)是相互依存的”，學(xué)生自我突破了重點難點。通過精心設(shè)計的小練習(xí)，讓學(xué)生既有遷移于擺方塊的形象思維，又有直接運用除法算式的抽象思維或乘法口訣的綜合運用，在感受解法多樣性中，培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)視野和數(shù)學(xué)眼光，活動設(shè)計引發(fā)孩子創(chuàng)新意識和探究能力，使孩子們的數(shù)學(xué)思維更加上位，很好地體現(xiàn)了莫小展學(xué)課堂“讓學(xué)習(xí)看得見”的特點。 東壩中心小學(xué)的張悅老師執(zhí)教了一節(jié)一年級數(shù)學(xué)課，《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》。張老師設(shè)計思路清晰，環(huán)節(jié)齊全，重難點明確。在新知探究環(huán)節(jié)，注重情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生自主探究整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計算方法并交流合作，優(yōu)化算法。用課堂小游戲再次鞏固算法，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性和探究新知的積極性。張老師教態(tài)自然，語言親切，關(guān)注一年級學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，體現(xiàn)了“智樸”的教學(xué)主張。 在工作計劃交流環(huán)節(jié)，郝玉梅校長介紹了莫小新學(xué)期“一個中心”“六項目標”“八項具體工作”的工作計劃。在“雙新”“雙減”的背景下，以莫小“90周年校慶”和東小“110周年校慶”為契機，兩校全方位探索交流合作的可能性。尤其可以在“勞動課程”“課后服務(wù)”“青年教師培養(yǎng)”等項目上加大合作和交流的力度。 史桂兵書記表示東小也將繼續(xù)秉持“一個中心，兩個基本點”的辦學(xué)理念，堅持兒童的立場，培養(yǎng)學(xué)生的四大習(xí)慣。在與莫小近十年的“百校千師”項目合作中，史書記是親歷者，也是見證者，細數(shù)了兩校因攜手獲得的成績，對2023年的攜手共進非常地期待。 與會的領(lǐng)導(dǎo)分別就自己分管的工作在今后的共建活動中可以進行深度合作的項目進行了溝通和交流。 2022年度，莫愁湖小學(xué)在建鄴區(qū)“百校千師”工作考核中榮獲一等獎，為2022年的“百校千師”工作畫上了圓滿的句號。2023年，兩校再次攜手，以“特級工作室”為引領(lǐng)，以青年教師的培養(yǎng)為重點項目，開展兩校學(xué)生交流活動，同時也將在德育活動，黨建活動和亮點項目上多多挖掘合作交流的機會，增加活動的廣度和深度，助力項目的進一步推進。 （撰稿 何笑宇 編輯 高沈 審核 徐子倩）
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