學校碎片 發(fā)布時間：2021/9/16 15:35:53 作者：姜文 點擊：7664 1. 周三最后一節(jié)課是戶外活動，我一看來了機會,心想小高和小查最近幾天犯的錯誤用兩只手指都快數(shù)不過來了，明明知道我最近忙著各種事情,還故意地給我添麻煩，我連忙拉著小查和小高的手準備好好聊聊，他們倆看我只是想聊聊天，不是為了細數(shù)他們最近犯下的錯誤，先是小查很誠懇地和我說:“我打人是不對，我打完了人才想起來你跟我說的話，沒忍住，我就知道自己犯錯誤了，又給老師添麻煩了�！薄拔揖褪怯械臅r候總想說話，沒注意那個時間并不能說，等您提醒，我的時候，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了�！毙「咭步又挷�。兩個人對待自己的問題看待得特別正確，我采用了兩招: 第二個辦法:我充分鼓勵他們最近的進步，接著又問最近班里你們有沒有發(fā)現(xiàn)和你們一樣淘氣的，需要我?guī)椭耐瑢W，他們列舉出了好幾個人的名字，而且還深入淺出的分析了他們的不足，比我觀察得都細致，看他們來了興致，我也認真聽，最后給他們一個任務(wù)，分別去溝通這幾個同學，告訴他們自己是如何進步的，怎么和老師能和睦相處，態(tài)度怎么端正老師就會幫助他們了，讓他們一起加入我們改變自己小缺點的小分隊。小查和小高也欣然同意了。又有幾位男生，加入了我需要關(guān)注學生的行列，班級個性化學生的管理之路，任重而道遠。
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