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           高沈博客

            
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          莫愁湖小學(xué)語文組舉行校內(nèi)教研活動(dòng)
          發(fā)布時(shí)間:2019/3/12 17:38:11  作者:高沈  點(diǎn)擊:13377

          3月6日上午,莫愁湖小學(xué)語文教研組開展校內(nèi)教研,助力青年教師發(fā)展。此次教研邀請(qǐng)了南京市曉莊學(xué)院卞志娟教指導(dǎo)授,兩節(jié)研討課分別是花卉老師執(zhí)教的《小公雞和小鴨子》和洪逸蘇老師的《一個(gè)接一個(gè)》。此次教研唐燕峰書記,王娟副校長(zhǎng)也參與聽課。

          花卉老師執(zhí)教的《小公雞和小鴨子》,以游戲“猜猜它是誰”引出故事的兩位主人公。在識(shí)字教學(xué)中,她給予學(xué)生充分思考的空間,運(yùn)用熟字對(duì)比、古文溯源和猜謎等識(shí)字方法,憑圖解字,激發(fā)學(xué)生的想象力,提高學(xué)生的識(shí)字興趣,拓寬學(xué)生的識(shí)字途徑。     

          洪逸蘇老師抓住詩歌文本特色,用猜謎的方式導(dǎo)入課題,輕松而活潑。她的教學(xué)過程呈現(xiàn)出幾個(gè)清晰的板塊。每一個(gè)板塊都有相應(yīng)的活動(dòng)設(shè)計(jì),找朋友,組詞開花等游戲讓孩子們的學(xué)習(xí)熱情得到了充分激活,身體和思維一起動(dòng)了起來。

          隨后,卞志娟教授對(duì)兩節(jié)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)給予了精準(zhǔn)的教學(xué)指導(dǎo):低年段識(shí)字教學(xué)要在關(guān)注孩子讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上,再開枝散葉。在字形識(shí)記上,可以創(chuàng)造更有層次的情境,點(diǎn)滴滲透中國(guó)文字之大美。通過卞教授對(duì)這兩節(jié)課的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),在場(chǎng)的老師們都收獲滿滿,但如何將策略成功運(yùn)用到自己的課堂上,這是一個(gè)研究和探索的過程。所以,讓我們繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)、摸索和實(shí)踐吧。ㄐ畔T 花卉 高沈)

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          編輯:高沈
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