五年級(jí)上語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)3 發(fā)布時(shí)間：2018/10/12 13:31:25 作者：王德虎 點(diǎn)擊：3429 成語故事；推敲；嫦娥奔月；讀書莫放“攔路虎”；伊索寓言 姓名______ 等第________ 訂正欄 ★基礎(chǔ)再現(xiàn) 一、讀拼音，在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/b> 1.máo: （ ）盾 三顧（ ） 廬 （ ）塞頓開 2.yùn: 神（ ） （ ）動(dòng) （ ）母 3.qǐ: （ ）鵝 （ ）圖 （ ）立 4.guàn: 習(xí)（ ） 全神（ ）注 （ ）徹 5.fèn: （ ）斗 （ ） 便 （ ）怒 二．給帶點(diǎn)字選擇讀音，在正確的下面畫“ ”。 饞（chán cán ）嘴 奸詐（zhà zà） 逢蒙（mēng méng） 即興（xīng xìng） 差人（chā chāi） 接濟(jì)（jǐ jì ） 三、先補(bǔ)充成語，再照樣子寫幾個(gè)。 （ ）（ ）悠悠 碧藍(lán)（ ）（ ） 不（ ）不（ ） 四、選擇正確的解釋。 驚嘆不已（ ） A停止 B已經(jīng) C太，過 張牙舞爪（ ） A玩耍 B揮舞 C搞，弄 濫竽充數(shù)（ ） A滿，足 B擔(dān)任，當(dāng) C冒充 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1．第8課共講了三則成語故事，分別是《 》《 》《 》。 “濫竽充數(shù)”這個(gè)成語比喻__①_________________________________ ②_________________________________________________________。 “畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語比喻_____________________________________。 2. 《嫦娥奔月》中，我們認(rèn)識(shí)了________________的后羿，_________ 的嫦娥，_____________的逄蒙。 3. 讀書莫放攔路虎向我們介紹了讀書的方法，告訴我們讀書時(shí)，身邊放 ————。因?yàn)開_____________就是無聲的老師，遇到“________”,便去請(qǐng)教它，要養(yǎng)成_________________的好習(xí)慣。 ★★閱讀提高 丹頂鶴 丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的，長(zhǎng)在頭頂中央。它的嘴長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長(zhǎng)脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像對(duì)小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來姿態(tài)很優(yōu)雅，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸的，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺，有時(shí)還伴著一陣舞蹈。它休息時(shí)更好看，會(huì)擺出“金雞獨(dú)立”的姿態(tài)，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長(zhǎng)脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動(dòng)靜。丹頂鶴真有意思！ 1. 短文用一句話概括了丹頂鶴的特點(diǎn)，請(qǐng)用“”把這句話畫出來。由這句話的位置，我知道了短文的結(jié)構(gòu)是__________（A總分 B分總 C總分總） 2. 圍繞丹頂鶴，作者描寫了它的哪些特點(diǎn)？用簡(jiǎn)潔的語言概括。 （1）外形__________(2)走路的姿態(tài)____________(3)休息時(shí)____________ 3.恰當(dāng)?shù)谋扔髂芨鼫?zhǔn)確地表現(xiàn)出動(dòng)物的特點(diǎn)。給文中比喻句畫上“”。這個(gè)比喻句把______比作___________,寫出了丹頂鶴雙眼_________________的特點(diǎn)。 ★★★點(diǎn)亮思維 為什么《狐貍和烏鴉》里的烏鴉會(huì)受騙，而《蟬和狐貍》里的蟬卻沒有受騙？
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