述職報告 發(fā)布時間：2017/6/20 8:38:03 作者：周艷欣 點擊：5648 述職報告 本人2009年6月畢業(yè)于江蘇教育學院英語專業(yè)，同年9月走上工作崗位，任教于南京市莫愁湖小學。2011年被評為小學英語二級教師。自參加工作以來，我主要擔任高年級英語教學工作，迄今為止已送出四屆畢業(yè)生，回顧六年來我作為一名一線小學英語教師的工作、學習狀況，既是對自己做個階段性總結，也懇請各位領導和同事給予中肯的評價和耐心的指導，以便我能更好地提升自己并投入到我所鐘愛的教師職業(yè)中！ 一、 政治理論學習和師德表現(xiàn)方面： 本人認真學習先進思想和科學發(fā)展觀。熱愛教學事業(yè)，教學態(tài)度端正，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到、不早退。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各種活動，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 二、 教育教學方面： 在教學方面，自我要求嚴格，平時認真?zhèn)湔n，虛心向老教師請教學習。積極鉆研教法、學法。通過涉略各類教育類書籍報刊了解英語教育的發(fā)展動態(tài)，將理論研究與教學實踐相結合，勇于創(chuàng)新教學，在反思中找到適合自己與學生的教學風格與教學方法。莫愁湖小學是一所施行小班化教育的學校，以小班化教學的理念為指導，我秉持著“因材施教”“幸福每一個孩子”的原則，在教學設計與課堂互動中皆注重尊重學生的情感需求與價值需求，力求讓每一個孩子都能在他的能力范圍內有所收獲。 三、 取得的成績： 1.論文與案例的撰寫與發(fā)表：有2篇論文獲得省三等獎，有7篇論文及案例分別獲市級二、三等獎，8篇論文分別獲區(qū)級一、二等獎，2個課題被立項為市級課題，1個課題被立項為區(qū)級課題，2012年主持的市級個人課題《英語課堂教學中小組合作的實效性》順利結題。 2.各類公開課與教學競賽：承擔區(qū)級公開課及講座13次，先后參加過8次區(qū)級競賽獲得一、二等獎，參加過4次市級競賽獲得一、二等獎，參加過1次省級競賽獲三等獎，國家級競賽2次獲得一次一等獎，一次三等獎。 3.學生輔導：輔導學生三次參與區(qū)英語情景劇比賽獲一等獎，輔導學生兩次參與市英語情景劇比賽獲二等獎。輔導學生參加全國小學生英語競賽獲一、三等獎。2011年，2014年，2015年所帶畢業(yè)生參加區(qū)調研測試均取得不錯成績。 4.榮譽稱號：2013年獲得“種子教師”稱號，2015年8月被評為建鄴區(qū)優(yōu)秀教育工作者，2016年8月被評為建鄴區(qū)第七屆優(yōu)秀青年教師。 總結過去，展望未來。成績是屬于過去的，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
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