莫愁湖小學邀請?zhí)丶壗處熚簼嵵笇?shù)學校本研修 發(fā)布時間：2017/6/6 19:04:44 作者：高沈 點擊：21006 6月2日，莫愁湖小學數(shù)學組基于《小學數(shù)學核心問題優(yōu)化的課例研究》開展了第十一次校本教研活動，本次教研活動有幸邀請了特級教師魏潔蒞臨指導。學校數(shù)學組兩位青年教師吳煒老師和江璇老師先后進行了精彩的課堂展示。 江老師和吳老師均展示了一節(jié)有關(guān)圖形的復習課。江老師帶著三年級的孩子們一起在闖關(guān)的過程中再一次對知識進行梳理和鞏固。吳老師與六年級的學生們共同在探索、發(fā)現(xiàn)中又一次將知識、技巧進行升華。 課后，魏潔老師深入淺出地依次點評了兩位老師的課，為老師們?nèi)绾紊蠌土曊n指點迷津：1、復習課與練習課既有聯(lián)系又有著區(qū)別，學生在新課中對于知識的知其然和知其所以然與復習課中的是不一樣的，當學生在新授課中對知識知其所以然后，在復習課中老師改如何處理這部分知識。2、一節(jié)課老師教學和學生的學習順利與否未必一樣，且不順恰恰有時就是學生思維在發(fā)生。3、教師放手給學生，對于學生學習的貢獻者往往就是來自于學生，當學生提供了好的學習方法對學生的肯定，一開始不會但后期學會的學生肯定，這些都可以激發(fā)學生學習的積極性和興趣。 此次教研活動為我校青年教師的專業(yè)化成長搭建了平臺，注入了新的動力，相信通過此次交流，一定能夠為教師在今后的備課、教研以及課堂教學中加分加彩。（信息員 高沈 貢蓮菲）
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