莫愁湖小學(xué)邀請區(qū)教師發(fā)展中心季慧敏校長指導(dǎo)習(xí)作教學(xué) 發(fā)布時(shí)間：2016/10/9 21:53:30 作者：高沈 點(diǎn)擊：9429 9月30日上午，區(qū)教師發(fā)展中心季慧敏校長到莫愁湖小學(xué)指導(dǎo)王莉莉老師執(zhí)教《習(xí)作4》，學(xué)校其他骨干教師和青年教師也一起參與聽課評課活動。 在經(jīng)過精心備課和課前研討后，王莉莉老師和三（4）班的小朋友一起給我們帶來了一堂扎實(shí)，生動的習(xí)作課。課上，老師帶著孩子一起回憶、觀看、演說、修改……一堂課下來，孩子們真正有所成長和進(jìn)步。課后，聽課老師圍繞“如何在習(xí)作中給予學(xué)生主動權(quán)”的問題展開討論。季校長提出：教師應(yīng)該在習(xí)作中將主動權(quán)還給學(xué)生。她認(rèn)為習(xí)作課應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，適時(shí)加以引導(dǎo)，以說代講，以鮮活的真實(shí)代替程式化習(xí)作模式。這一觀點(diǎn)得到與會教師們的一致認(rèn)同。在此基礎(chǔ)上，教師們還就如何在習(xí)作中充分發(fā)揮學(xué)生的主動權(quán)問題，展開了深度討論。季校長提醒老師們，習(xí)作來源于生活實(shí)踐，只有讓孩子們走進(jìn)大自然，去充分感受過金秋之美后，才能有話可說，有感可發(fā)，有言可寫。她建議王老師帶孩子們到公園里去走一走，觀一觀，以便生成一堂活潑生動的習(xí)作課。 通過此次季校長的指導(dǎo)，王老師表示更加清晰了《習(xí)作4》的目標(biāo)和思路，參與活動的老師也明確了習(xí)作的根本與靈魂。相信，我們的習(xí)作教學(xué)之路會越走越好。（信息員 高沈 丁雪萍 湯麗平）
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